事實(shí)上無論家長(zhǎng)做什么說什么都是不合適的。如果小孩的座位真的存在非常不合理的情況，那么最好的方式應(yīng)該是讓小孩自己跟班主任申請(qǐng)，可以是口頭的也可以是書面的，讓班主任注意到這個(gè)不合理的情況，如果條件允許一般班主任都會(huì)做出調(diào)整的。

以視力不太好為理由

如果平時(shí)視力不太好，又恰巧坐在教室后排的話，就向老師提出，由于自己視力不好看黑板上老師的字跡時(shí)會(huì)比較吃力，希望老師能幫助自己解決實(shí)際問題，調(diào)換成前排的座位，這樣不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成困擾。相信哪個(gè)老師都會(huì)幫助學(xué)生解決這個(gè)實(shí)際困難的。

向成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)

向老師提出調(diào)換座位，可以和老師說自己感覺自己的學(xué)習(xí)成績(jī)最近有些下降，或者，學(xué)習(xí)的效率不高，積極性也有所欠缺，希望得到學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)的幫助。所以希望老師能把自己的座位調(diào)換到優(yōu)等生的周圍，通過他們的幫助，來提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

班級(jí)座位的標(biāo)準(zhǔn)有哪些

1.排座不考慮視力問題，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都是近視眼；

2.身高是一個(gè)重要的考慮因素。盡量不要讓前面的人擋住你后面的人的視線；

3.不考慮在課堂上需要同座討論問題的原因，學(xué)習(xí)問題可以在課后討論；

4.男孩和女孩可以坐在同一個(gè)座位上，沒有性別界限；

5.盡量與不同性格的學(xué)生相處，每學(xué)期可調(diào)整一次；

6.不要把結(jié)果作為安排座位的依據(jù)；

7.好座位和相對(duì)差的座位需要輪流坐。好座位不是一輩子的事。