在高考?xì)v史復(fù)習(xí)過程中尤其要注意材料解析題，它是歷史復(fù)習(xí)的重頭戲，是難點(diǎn)也是得分點(diǎn)之一。在高考復(fù)習(xí)的最后階段，建議大家把近幾年來模擬試卷及考試說明的變化，結(jié)合五本歷史教材，仔細(xì)看、認(rèn)真看，在看字上下功夫。

高考?xì)v史復(fù)習(xí)最后階段怎樣復(fù)習(xí)

1.高考?xì)v史考前最后階段要回歸課本，回歸基礎(chǔ)知識(shí)，不要再去做更多的題、做難度大的題，應(yīng)多花些時(shí)間在課本上，消滅知識(shí)盲點(diǎn)。

2.查漏補(bǔ)缺。盡量多地收集綜合試卷以后所做的歷史練習(xí)題、考試卷，再仔細(xì)地看一遍，找出基礎(chǔ)知識(shí)掌握及答題技巧等方面的問題。

3.輔助做些歷史基礎(chǔ)題。每天抽出10分鐘至15分鐘的時(shí)間做一些基礎(chǔ)題，一方面可檢驗(yàn)一天復(fù)習(xí)的效果;另一方面可使自己做題的熟練性不降低。

4.高考?xì)v史復(fù)習(xí)最后挑戰(zhàn)消極評(píng)價(jià)。我行，一定行，用自問自答的方法挑戰(zhàn)和解除消極評(píng)價(jià)。以無畏、無所不能的心理迎接考試。相信自己，信心影響心態(tài)，心態(tài)決定成敗。

5.正因?yàn)閷?duì)考試太敏感，想得太多，所以才導(dǎo)致了考試焦慮。方法：在安靜的環(huán)境中，靜坐兩分鐘，使呼吸均勻。放松考試心態(tài)。

高考?xì)v史復(fù)習(xí)的方法

1、整理背景

對(duì)于歷史來說，高考文綜肯定不會(huì)直接考察課本上的知識(shí)點(diǎn)，必然從歷史事件的發(fā)生背景和思考分析著手，來考察學(xué)生對(duì)于歷史知識(shí)的掌握程度。

想要提高歷史成績，就要先讀懂看透歷史書，按照歷史的時(shí)間脈絡(luò)，將每個(gè)時(shí)代的背景梳理清楚;除了政治、經(jīng)濟(jì)和文化背景以外，還應(yīng)該整理出在課本上出現(xiàn)過的重大歷史事件。

比如看到15至18世紀(jì)，我們應(yīng)該馬上在腦海中浮現(xiàn)出：人文主義、文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)、新航路開辟、世界市場(chǎng)、殖民掠奪、物種交流、文化交流、自然科學(xué)、啟蒙思想、民主政治和工業(yè)革命等等，當(dāng)然還應(yīng)該包括每個(gè)事件的政治經(jīng)濟(jì)文化背景。

對(duì)于歷史學(xué)習(xí)而言，對(duì)歷史事件的背景認(rèn)識(shí)，決定著我們思考問題的廣度;而把歷史試題和相關(guān)背景結(jié)合在一起的程度則決定著我們分析問題的深度。因此，不管我們是高一還是高三，我們都應(yīng)該立即著手，把每個(gè)歷史時(shí)代的背景整理出來。

二、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，探索科學(xué)學(xué)法。

考試首先考的是基礎(chǔ)知識(shí)，大家要通過復(fù)習(xí)把歷史知識(shí)整合成脈絡(luò)和體系。這就要求在復(fù)習(xí)中不但鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，還會(huì)突出重難點(diǎn)。復(fù)習(xí)前要對(duì)學(xué)習(xí)方法有重視。對(duì)知識(shí)的體系有期待，然后才有可能形成點(diǎn)線面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)不斷深入，掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，再漸次深入分析歷史現(xiàn)象，逐漸便能學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，能做到這一點(diǎn)，便是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。