杭州一位初三語(yǔ)文老師在備課時(shí)，語(yǔ)文課本里的一句詩(shī)“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”讓她心里“咯噔”了一下。她找出上一版本的語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)用的字也是“曼”。她又去查找了以前的期刊、雜志等，發(fā)現(xiàn)對(duì)于“曼曼”“漫漫”的討論一直有。

是“漫漫”還是路“曼曼”具體什么情況

“有些甚至說(shuō)‘曼曼’是錯(cuò)別字，或者判定‘漫漫’是誤用。不管是‘曼’還是‘漫’，都是表示長(zhǎng)遠(yuǎn)的意思，在意義上是都可以的。但不清楚是不是后來(lái)改了？還是兩個(gè)在通用？”這位老師在查閱許多資料后，更迷茫了，“同學(xué)們?cè)趯?xiě)勵(lì)志主題的文章中，經(jīng)常引用這句話，他們也困惑，到底哪個(gè)才是對(duì)的？”

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮”這句詩(shī)，出現(xiàn)在人教版語(yǔ)文教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容中。該綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容的主題為“君子自強(qiáng)不息”。文中表示，中國(guó)古典詩(shī)詞中不乏體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神和風(fēng)骨的作品。課本里列舉了三句詩(shī)詞名句，讓同學(xué)們感受古人自強(qiáng)不息的精神，理解自強(qiáng)不息的含義。其中之一就是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

查閱了目前書(shū)店里的部分《楚辭》圖書(shū)，發(fā)現(xiàn)“曼”“漫”兩個(gè)字都出現(xiàn)過(guò)。而在近年的報(bào)刊中，用“漫”更多一些。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮是什意思

路漫漫其修遠(yuǎn)兮出自屈原的名作《離騷》。意思為道路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)。全句為“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”，可引義為到達(dá)目的地之路雖然模糊不清，但我要不遺余力的探索而行。

漫漫其修遠(yuǎn)兮出自屈原的名作《離騷》。意思為道路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)。這是一首宏偉壯麗的抒情詩(shī)，它在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高的地位。

這篇名作寫(xiě)于屈原放逐江南之時(shí)，是詩(shī)人充滿愛(ài)國(guó)激情的抒憂發(fā)憤之作。屈原痛感自己的治國(guó)之道不能為楚王所接受，他只好悲憤地走開(kāi)了，去尋求那理想中的人生之道。他在此詩(shī)中運(yùn)用了浪漫主義手法，作了一番抒情的描述：早晨從蒼梧啟程了，晚上到達(dá)了懸圃。

一天的奔波， 該是多么地疲勞??！本想在宮門(mén)之外少休息一會(huì)，但是不能??！時(shí)間緊迫，天已快黑了。我請(qǐng)求羲和，不要再驅(qū)車前進(jìn)了，崦嵫已在眼前，不要靠近它吧！擺在我們面前的路程是那樣的長(zhǎng)，那樣的遠(yuǎn)，我已經(jīng)立志，要百折不撓的去尋找那理想中的人生之道。