近日，山西晉中，“90后”李女士接二年級的兒子放學時，兒子無意間問起：“媽，你會背古詩嗎?”李女士隨口流利背誦了她兒時學過的《桃花源記》。兒子聽到后一臉崇拜。網(wǎng)友：這是刻在DNA里的記憶。李女士表示，希望通過這種方式能夠以身作則，激勵兒子更熱愛語文學習。

90后媽媽流利背出桃花源記震驚兒子怎么回事

14日晚上，李女士的兒子告訴記者，他并沒有學過《木蘭辭》，只是在網(wǎng)上看到了，所以就想考考媽媽會不會，沒想到媽媽就背出來了。他也特別佩服媽媽，媽媽是他“永遠的神”，他要向媽媽學習。

放下書本十幾年了，為什么還能如此流利的背誦出那些古文?李女士說，網(wǎng)友點的那些篇目讀書時都背誦過，當年老師要求很嚴格，如果背不下來會被罰留堂、抄課文。她至今記得，當年背《陋室銘》時，她被罰抄了二十多遍。網(wǎng)友點的那些文章，有些她也不完全記得，但溫習一下就能順利背誦，90后媽媽流利背出桃花源記震驚兒子。

李女士說，她背了這些課文后，兒子對她很崇拜，她也很享受這種感覺。她也很喜歡與網(wǎng)友的互動，不少網(wǎng)友留言說，想起了當年他們當年背課文的情形，想起了嚴厲的語文老師。

那些年背過的經(jīng)典古文，你還記得多少?90后媽媽流利背出桃花源記震驚兒子，上學時那些“背誦全文”的古文你是不是全都還給老師了?王勃的《滕王閣序》、諸葛亮的《出師表》、蘇軾的《赤壁賦》…經(jīng)典古文，你還能背出幾篇?

桃花源記原文及創(chuàng)作背景

桃花源記原文：

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

桃花源記創(chuàng)作背景：

元熙二年（公元420年）六月，劉裕廢晉恭帝為零陵王，次年，劉裕采取陰謀手段，用毒酒殺害了晉恭帝。這些不能不激起陶淵明思想的波瀾。他無法改變、也不愿干預這種現(xiàn)狀，只好借助創(chuàng)作來抒寫情懷，以寄托自己的政治理想與美好情趣?！短一ㄔ从洝肪褪窃谶@樣的背景下產(chǎn)生的。