一輪復(fù)習(xí)的時候，要對教材上的知識點進行地毯式掃蕩。把高中教材上的知識點全部過一遍。然后找出自己薄弱的知識點兒。對于薄弱的知識點，我們要先研究教材上的案例跟習(xí)題。案例跟習(xí)題研究透徹之后，再通過專項訓(xùn)練的方式進行攻克。一輪復(fù)習(xí)很重要。

高三第一輪復(fù)習(xí)的五條建議策略

一、移動重心，下沉上移

(1)下沉就是注重四基，要把著眼點放在能力提高和增分操作上;下移也就是要適當(dāng)?shù)叵虻诙唽ｎ}備考進行滲透。

(2) 由于學(xué)情因素很容易誤入歧途，盲目跟進，勢必在第一輪備考中吃夾生飯，沒有做到恰到好處，該拔高的沒有上去，該淡化的卻在強化。

二、精講精練，抓住五點

(1)復(fù)習(xí)課力求做到：滾動復(fù)習(xí)，知識前后銜接，梳理歸納成串;縱橫聯(lián)系，知識內(nèi)外交叉，多角度、多層次;著眼雙基，中檔為主，面向多數(shù);突出主干知識，詳略得當(dāng);傳播方法，知道遷移，學(xué)會自學(xué);深挖教材，發(fā)散思維，多角度考慮問題。

(2)練題應(yīng)做到練其所需，釋其所疑，解其所難;診痛析因，指點迷津，傳授方法，診防結(jié)合;以點帶面，畫龍點睛，舉一反三;啟發(fā)思維，點撥思路，發(fā)散開拓。

(3) 抓住五點：自己的思維斷點、盲點、難點、不易突破點、容易過失性失分點。

三、考練結(jié)合，有條不紊

(1)堅持周考與月考制度，統(tǒng)籌兼顧。周考以小劑量題為主,月考以中劑量題為主。

(2)復(fù)習(xí)完一個單元就進行一套單元檢測，檢查漏洞。單元題以考查本單元為主。

(3)堅持每月進行一次月考，做好記錄，分析試卷，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。

四、滾動復(fù)習(xí)，不厭其煩

(1)重滾動復(fù)習(xí)，落實單科綜合檢測.在滾動中鞏固提高,在綜合中融會貫通。

(2)熱點知識、主干知識反復(fù)訓(xùn)練、滾動訓(xùn)練、針對性訓(xùn)練。

五、防微杜漸，謹防誤

在高三第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)教學(xué)中,要注意防止誤區(qū)并及時糾正。

(1)定位不準，急功近利。對策：要準確定位,不要過高或過低估價自己.

(2)面面俱到，一味求全。對策：學(xué)科內(nèi)容多，考試范圍廣,“求全”,“求保險”的復(fù)習(xí)思路，似乎面面俱到，但實際上只能是淺嘗輒止，最后什么都不能落實。不如化繁為簡，突出重點、難點，就某些核心問題舉一反三、不斷訓(xùn)練，取得事半功倍的成效。

(3)輕學(xué)科內(nèi)綜合,重跨學(xué)科綜合。對策：應(yīng)以學(xué)科內(nèi)綜合為主,以跨學(xué)科綜合為輔。

(4)重強化訓(xùn)練,忽視思考。對策：訓(xùn)練應(yīng)有針對性,要學(xué)會勤于思考.

(5)重?zé)狳c現(xiàn)象，輕背景與邊緣問題。對策：熱點要重視且把握住,冷點應(yīng)適當(dāng)涉及

(6)盲目樂觀,認為自己知識基礎(chǔ)已經(jīng)沒有問題。對策：要勝不驕、敗不餒。

珍惜一輪復(fù)習(xí)的寶貴時間

從前一年高考結(jié)束的6月份，一直到高三第一次模擬考試，這段時間比較長，同學(xué)們比較容易懈怠，產(chǎn)生前松后緊的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在時間把握上比較隨意，甚至可能浪費了不少寶貴的學(xué)習(xí)時間。

的確，高考前第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)，在整個高三階段是耗時最長的，主要是為了給高考的各門學(xué)科全面夯實基礎(chǔ)，而打基礎(chǔ)本來就是最花時間的。隨著以后復(fù)習(xí)任務(wù)的不斷展開，后面的時間會非常緊迫。

對于那些在高一高二因為種種原因，基礎(chǔ)知識不牢靠、學(xué)習(xí)成績不好的高三學(xué)生，想要在高三學(xué)習(xí)中實現(xiàn)彎道超車，實現(xiàn)逆襲，就一定要利用好高三前暑假和高三第一輪復(fù)習(xí)的寶貴時間。