對(duì)于想要在高三逆襲的同學(xué)，第一輪復(fù)習(xí)可謂至關(guān)重要，在高考這場(chǎng)結(jié)果導(dǎo)向的比試中，第一輪復(fù)習(xí)的成效在某種程度上決定了你最后能走多遠(yuǎn)。

高中英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)怎么學(xué)

高考英語(yǔ)試卷雖然都是原創(chuàng)試題，從表面上看，試卷考查內(nèi)容與英語(yǔ)課本沒(méi)有直接聯(lián)系，但實(shí)際上同英語(yǔ)學(xué)科教材是高度關(guān)聯(lián)的，試題中的詞匯、考查的主題等同單元課文內(nèi)容密切相關(guān)，因此，教材的復(fù)習(xí)非常重要。教材文本是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要載體，在一輪復(fù)習(xí)中要堅(jiān)持以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為復(fù)習(xí)依據(jù)，以課本單元內(nèi)容為本，采取“緊扣課本、分單元復(fù)習(xí)、循序漸進(jìn)”的方式;堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，緊扣課本、夯實(shí)基礎(chǔ)、突出語(yǔ)篇、重視能力”的指導(dǎo)思想。一輪復(fù)習(xí)要注意兩點(diǎn)：

因材施教，提高課堂復(fù)習(xí)效率，打造高效課堂。在一輪復(fù)習(xí)中，教師的課堂教學(xué)不能像新授課教學(xué)那樣細(xì)致入微、面面俱到地重復(fù)一遍已經(jīng)學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí)。以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以教師的答疑解惑為輔的一輪復(fù)習(xí)方式是黃岡中學(xué)的一貫做法。在復(fù)習(xí)每一個(gè)單元時(shí)，教師指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生完成課堂布置的任務(wù)，觀察學(xué)生復(fù)習(xí)情況，隨時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題。

之后，每單元花一節(jié)課的時(shí)間集中處理學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，花一節(jié)課講解一輪復(fù)習(xí)資料中存在的問(wèn)題。教師每單元講課的時(shí)間只有兩節(jié)課(不包括評(píng)講試卷)。

在一輪復(fù)習(xí)前，備課組要制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃并向?qū)W生作出具體說(shuō)明，其中包括一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間長(zhǎng)度、復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)方法等，便于學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

閱讀訓(xùn)練要常抓不懈。高考閱讀試題題材廣泛，語(yǔ)言原汁原味，試題難度較大，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高。閱讀能力的提高非一日之功，學(xué)生要有專門的閱讀計(jì)劃，要堅(jiān)持長(zhǎng)期不間斷地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，鞏固所學(xué)詞匯，掌握閱讀技巧，提高閱讀理解能力。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要注重單詞的記憶

首先我們要知道的是，上海高考對(duì)單詞的要求量肯定不止3500個(gè)，所以積累單詞絕對(duì)是重中之重。課本生的詞匯表更是其中絕對(duì)的核心。而且光光掌握單詞是完全不夠的，我們還要在原來(lái)單詞的上面進(jìn)行擴(kuò)展，例如詞性轉(zhuǎn)換啊，近義詞、反義詞、同義詞之類的。同學(xué)們也可以每個(gè)禮拜或每個(gè)月這對(duì)自己的詞匯量做一次檢測(cè)，這能幫助自己隨時(shí)掌握情況。