勸學是荀子的一篇經典文章，寫的是關于學習的道理，其中有很多特殊句式的使用，小編整理下文中，大家可以了解一下。

勸學特殊句式

1.雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也（判斷句,“……者,……也”表判斷,可譯為“……的原因”）

2.蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也.（判斷句,“……者,……也”表判斷）

3.善假于物也（狀語后置）

4.蚓無爪牙之利,筋骨之強.（定語后置）

5.取之于藍而青于藍；冰,水為之而寒于水.（狀語后置介詞結構“于水”,表示比較）

6.輮以為輪（省略句：輮（之）以（之）為輪）

7.輮使之然也（省略句：輮（之）使之然也）

8.無以至千里（固定句式,“無以……”意為“沒有用來……的辦法”）

勸學古今異義

1.博學古義：廣博地學習，廣泛地學習。例：君子博學而日參省乎己。

今義：知識、學識的淵博。

2.參 古義：檢驗。例：君子博學而日參省乎己。

今義：加入。

3.假古義：憑借，借助。例：假輿馬者。

今義：與“真”相對。

4.金古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。

今義：金子，黃金。

5.爪牙古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。

今義：壞人的黨羽、幫兇。

6.用心 古義：因為用心。例如：用心一也。

今義：讀書用功或對某事肯動腦筋。

7.繩 古義：墨線。例：木受繩則直

今義：繩子，繩索。

8.跪 古義：腿腳 。例：蟹六跪而二螯

今義：跪下

9.疾 古義：疾勁，強，大，這里指聲音宏大 。例：聲非加疾也

今義：疾病

10.致 古義：達到（而致千里）

今義：贈送，給予

11.寄托 古義：這里指藏身（非蛇鱔之穴無可寄托者）

今義：大致指心靈、精神的某種依靠