初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，還是有一定的難度的，很可能會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)知識點(diǎn)沒有掌握，而影響整個(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)!長沙龍門尚學(xué)針對想要提升數(shù)學(xué)成績的初中學(xué)生開設(shè)了相應(yīng)的初中數(shù)學(xué)1對1精品課程，課程是針對學(xué)生的基本情況進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)的，在幫助學(xué)員培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，能夠提升學(xué)習(xí)成績!

龍門尚學(xué)初中數(shù)學(xué)一對一課程

1.適合學(xué)生

想要提升數(shù)學(xué)成績的初中學(xué)員

2.教學(xué)目的

幫助學(xué)員提升數(shù)學(xué)成績

3.授課內(nèi)容

初一數(shù)學(xué):初中的起步，中學(xué)階段所學(xué)課程的入門，本課程將會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵。與此同時(shí)增加學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力。

初二數(shù)學(xué):主要是抽象性的知識學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)員的數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成，以及抽象概念的理解，掌握一次函數(shù)、整因式分解、全等三角形等知識點(diǎn)的理解及運(yùn)用;提高選擇題、簡答題、分析說明題方面的快速答題能力。式。

初三數(shù)學(xué):除了學(xué)習(xí)把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識點(diǎn)之外，引導(dǎo)學(xué)員復(fù)習(xí)以往的知識點(diǎn)形成一個(gè)完成的課程體系，掌握住快速答題的技能，備戰(zhàn)中考考試的到來!

4.授課方式

面授課

5.上課時(shí)間

根據(jù)學(xué)生靈活安排上課時(shí)間

教學(xué)優(yōu)勢

1、管家式學(xué)習(xí)服務(wù)

龍門尚學(xué)1對1管家式學(xué)習(xí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，為每位學(xué)生配備學(xué)習(xí)管家，進(jìn)行全面的心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)管理;更有貼心托管服務(wù)。

2、師資配備

專業(yè)教師一名+專職學(xué)管師一名，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，與學(xué)生家長時(shí)時(shí)互動(dòng)，三方互相面合，共同監(jiān)督促進(jìn)學(xué)生成長。

3、提高學(xué)習(xí)積極性

對一教學(xué)，給學(xué)生專門定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，突出學(xué)生的主體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

4、“定制”式教學(xué)，精準(zhǔn)、高效

以需求定目標(biāo)，以學(xué)情定方案，以學(xué)生定老師，以課程定靶向，附加心理疏導(dǎo)、生活看護(hù)等滿足學(xué)生差異化的需求。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1.主動(dòng)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的是主動(dòng)獲取新知識的過程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。

2.主動(dòng)思考

很多同學(xué)在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動(dòng)思考，這樣遇到實(shí)際問題時(shí)會(huì)無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。

3..擴(kuò)寬解題思路

數(shù)學(xué)解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個(gè)題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會(huì)有更多的選擇。