長沙龍門尚學(xué)教育為高中生提供英語一對一培訓(xùn)服務(wù)，旨在幫助學(xué)生在高中階段建立扎實的英語基礎(chǔ)和提升應(yīng)試能力。通過專業(yè)的助學(xué)老師進(jìn)行個性化指導(dǎo)，學(xué)生能夠在逐漸深入的學(xué)習(xí)中掌握英語學(xué)科的核心知識和技巧。

龍門尚學(xué)高中英語一對一課程

1、適合學(xué)生

想要提升英語成績的學(xué)員

2、教學(xué)目的

幫助學(xué)員全面說提升英語成績

3、課程設(shè)置

高一英語:主要是初中到高中英語學(xué)習(xí)思維方式的一個轉(zhuǎn)變，老師在教學(xué)的過程中引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣;同時掌握住高一要求的英語單詞量以及寫作的技巧，為后面的學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)!及時的聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發(fā)音障礙，了解重點語法內(nèi)容，閱讀重點課文并回答課文后的問題。積極參與課堂活動，學(xué)員如遇不理解的問題，及時的幫助解決!

高二英語:定語從句、表語,重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的。學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，需要補充詞匯量,寫作時候養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣。

高三英語:培養(yǎng)語法意識，為學(xué)員搭建高中英語的語法體系，同步強化聽說讀寫的技能!高考英語作文多半是敘議結(jié)構(gòu)類作文，要求在敘述的基礎(chǔ)上闡述觀點，并作適當(dāng)論述。龍門尚學(xué)在引導(dǎo)學(xué)員寫作的時候會指導(dǎo)學(xué)生要充分理解所給指示，挖掘主題，選取恰當(dāng)?shù)那腥肟?，并要充分結(jié)合個人情況發(fā)表意見!要注意積累句型結(jié)構(gòu)，充分運用所學(xué)語言知識。

4、開設(shè)班型

一對一輔導(dǎo)

課程優(yōu)勢

1、因材施教的輔導(dǎo)，專攻薄弱科目補習(xí)。

2、基于學(xué)校教材，深于學(xué)校教材。

3、上課時間靈活，自由規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程。

4、學(xué)員自主挑選老師，師生關(guān)系更融洽。

5、1對1教學(xué)模式，更有針對性。

高中英語聽力怎么提高

1.擴(kuò)大詞匯量

詞匯是語言的基本單位。只有詞匯量積累到一定程度，才能順利地組詞、造句以及正確領(lǐng)會句子的意義。因此增加和擴(kuò)大詞匯量是提高聽力的必要手段。但也要注意不要太注重于必須聽懂每個單詞，否則就會形成:聽到不熟悉的單詞就無法再專心聽下面內(nèi)容的壞習(xí)慣。

2.牢記句型

英語的句型種類繁多，常見的就有肯定句、否定句、祈使句、疑問句、簡單句、并列句、復(fù)合句、主動句和被動句等近十種。如果不了解這些語法構(gòu)成和規(guī)則，即使熟悉每一個單詞也難以理解全句的意思。

3.廣泛閱讀

聽力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，通常學(xué)習(xí)者會感到進(jìn)步不大，有些地方怎么聽也聽不明白。這個時候問題的本身已經(jīng)不在聽的技術(shù)范圍上了。這表明學(xué)習(xí)者已經(jīng)進(jìn)步了，到了進(jìn)一步提高的時間了。因此，就要采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決。