杭州有明確文件支持，初中畢業(yè)后是可以復(fù)讀，允許中考復(fù)讀，被錄取重高、優(yōu)高、普高或者職高的學(xué)生，如果不滿意，可以選擇中考復(fù)讀，初中畢業(yè)生（即往屆生），通過杭州市教育考試院以“個別生”的方式報名參加中考，同時錄取分數(shù)、擇校范圍和錄取政策方面和應(yīng)屆生一致。小編整理了杭州中考復(fù)讀學(xué)校，根據(jù)學(xué)校實力和家長口碑給出杭州中考復(fù)讀學(xué)校一覽排名。

杭州中考復(fù)讀封閉式學(xué)校排名名單一覽

1、三聯(lián)中復(fù)學(xué)校

2、杭州三聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校

3、杭州爭氣復(fù)讀教育

4、杭州新東方培訓(xùn)學(xué)校

5、杭州求是中考復(fù)讀學(xué)校

6、杭州泰來中復(fù)學(xué)校

以上為大家整理了前六家，非官方排名，小編根據(jù)機構(gòu)的辦學(xué)規(guī)模，綜合實力，學(xué)費口碑，校區(qū)環(huán)境，師資力量，歷年中考成績等因素為您推薦三聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校，

【注：以上學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)。】

2024年杭州中考政策解讀

“個別生”是指符合下列條件之一的初中畢業(yè)生：

1、具有市區(qū)戶籍的外地初中學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生。

2、市區(qū)初中學(xué)校畢業(yè)的往屆畢業(yè)生，其中，外省籍隨遷子女初中畢業(yè)當(dāng)年應(yīng)符合在市區(qū)參加中考的條件。

3、外地初中學(xué)校畢業(yè)，符合《關(guān)于杭州市高層次人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才及團隊引進培養(yǎng)工作的若干意見》（市委〔2015〕2號）規(guī)定，可以在市區(qū)就讀高中的引進高層次人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才子女和省委人才辦認定的在杭省部屬單位引進的高層次人才的子女（以下簡稱高層次人才子女）。

上述應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，在初中畢業(yè)學(xué)校就讀時應(yīng)有該校在冊學(xué)籍。具有各類高中學(xué)校在冊學(xué)籍的學(xué)生不得報考。

杭州中考復(fù)讀學(xué)校推薦

三聯(lián)中復(fù)學(xué)校預(yù)報名已開啟！

杭州三聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校是一家有多年教學(xué)歷史的中考復(fù)讀學(xué)校，為學(xué)生提供了高效的備考服務(wù)。經(jīng)過多年教學(xué)沉淀, 機構(gòu)形成了一套適合提高學(xué)生水平的教學(xué)和管理體系。分層次、分階段、分目標(biāo)復(fù)習(xí)方案，讓孩子循序漸進掌握中考知識點。預(yù)報名現(xiàn)在已經(jīng)開啟了，抓緊咨詢，占領(lǐng)好班型哦~

★深厚的教學(xué)背景

這里專注中考復(fù)讀辦學(xué)多年，三聯(lián)中復(fù)在教師培養(yǎng)、中考研究、教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面提供了強有力的體系支撐。

★辦學(xué)規(guī)模大

三聯(lián)中復(fù)學(xué)校自辦學(xué)以來，在家長朋友中形成了較好口碑，經(jīng)過多年發(fā)展，西湖區(qū)西園九路開設(shè)了校區(qū)，教學(xué)規(guī)模大，設(shè)施齊全。辦學(xué)規(guī)模大來之于家長的信任，來之于家長仔細對比過后的慎重選擇。同時，辦學(xué)規(guī)模大意味著可以吸引更多更好的師資和生源，促進學(xué)校正向發(fā)展。

★小班化分層次教學(xué)

這里的班級人數(shù)嚴格控制在25人左右，根據(jù)不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方式和教學(xué)進度，縮小老師課堂課后關(guān)注范圍，讓老師有精力關(guān)注每個學(xué)生知識掌握程度，實現(xiàn)因材施教，利于自信心的建立，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專注度。

★精細化的中復(fù)管理體系

杭州中考復(fù)讀培訓(xùn)全日制全封閉式管理；嚴格的軍事化管理；嚴而有愛管理。采用班主任負責(zé)制，任課老師作息與學(xué)生同步，課后答疑時間充足。

★科學(xué)化的教學(xué)模式

學(xué)校采用學(xué)習(xí)、生活雙百分管理每周反饋在校情況；一周教學(xué)進度、一周作業(yè)完成情況、一周背誦情況每周家校群反饋；為學(xué)生成長建立檔案，定制學(xué)習(xí)方案；進行每周定時訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率；采取政教處、教務(wù)處巡視制度，落實管理常規(guī)。