復(fù)讀并不是一件簡單的事情，需要一年持之以恒的耐力和辛勤，怎樣判斷自己是否適合中考復(fù)讀，以下幾個(gè)條件幫你識別。在此之前，杭州中考政策是允許杭州考生以“個(gè)別生”的身份來參加來年中考的，和應(yīng)屆生一樣，沒有任何錄取和報(bào)考上的限制。

判斷自己是否適合中考復(fù)讀

1、看發(fā)揮有的考生平時(shí)成績還過得去，但因?yàn)榭紙鰶]發(fā)揮好或犯了一些低級錯(cuò)誤導(dǎo)致中考成績不佳。如考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮，心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常，粗心大意涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。

2、看潛力比如說考生在初中時(shí)，由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學(xué)習(xí)，到初三甚至是初三下半年才覺悟并開始努力，這次中考成績雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅(jiān)持下去，再復(fù)讀一年，效果可能會很明顯。

3、看心態(tài)選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗，一般更加容易悲觀對于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個(gè)性看，許多考試失敗的考生就是一個(gè)愛緊張的人，當(dāng)年的失敗經(jīng)驗(yàn)會在記憶中留下深刻印象，致使整個(gè)復(fù)讀像一個(gè)夢魘，失敗的情緒常常伴隨著他們。如果考生心理承受力夠強(qiáng)，可以復(fù)讀。

4、看志愿填報(bào)結(jié)果。如果中考志愿填報(bào)沒有出錯(cuò)，已經(jīng)達(dá)到了自己的理想結(jié)果，不需要復(fù)讀。如果對志愿填報(bào)結(jié)果不滿意，考試成績沒有用到實(shí)處，建議復(fù)讀。

中考復(fù)讀不是簡單的重來一年，而是有目的有規(guī)劃地用一年的時(shí)間為自己蓄能，考出更好的成績。

全日制全封閉的中考復(fù)讀學(xué)校

杭州復(fù)讀學(xué)校也有幾所，小編推薦各位中考復(fù)讀學(xué)生選擇全日制全封閉的中考復(fù)讀學(xué)校，在嚴(yán)格管理學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重學(xué)生人格培養(yǎng)、品德教育，杭州三聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

杭州三聯(lián)中考復(fù)讀如何成績保障。中考復(fù)讀學(xué)生通常習(xí)慣較差，基礎(chǔ)薄弱，我校為了確保每一個(gè)學(xué)生都能管理、監(jiān)督到位，通過多年教學(xué)四輪高效，采取諸多特色管理：（1）班主任制，教學(xué)班主任管學(xué)習(xí)，專職班主任全力為學(xué)生服務(wù)，關(guān)心和照顧學(xué)生；（2）雙級部管理制，中復(fù)班分兩個(gè)級部，校內(nèi)直接競爭和考核，通過對比，相互學(xué)習(xí)；（3）培養(yǎng)考試能力，我校通過多年的教學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，中考是標(biāo)準(zhǔn)化考試，試卷存在大量的技巧及考試方法，我校每天進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，可在中考中運(yùn)用相關(guān)技巧多得分。

杭州三聯(lián)中考復(fù)讀學(xué)校的辦學(xué)理念是以學(xué)生為核心，采用分層次教學(xué)。入學(xué)后會將水平差不多的學(xué)生放在一個(gè)班級，不同班級采用不同的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行因材施教，從而避免學(xué)生吃大鍋飯。把學(xué)生放在整個(gè)學(xué)校教學(xué)管理的中心去研究，而傳統(tǒng)的學(xué)校是以老師為中心的，所以學(xué)習(xí)都是老師講，學(xué)生聽，而我們的要求是老師要從學(xué)生的角度去管理和教學(xué)，保證能力聽得懂，學(xué)得會，中考考得好，所以我們的教學(xué)模式是非常適合復(fù)讀學(xué)生的。

復(fù)讀并不是簡單的重開，更像是一場賭局，是用一年的時(shí)光，來賭一個(gè)更好的前途。復(fù)讀這場博弈，往往勇敢、堅(jiān)持、自信的選手更容易獲勝！相信，你終會上岸，終會成功！