雙計(jì)劃”提高了專科生在未來職場的認(rèn)可度和地位，國家層面對職業(yè)教育的定位、認(rèn)同和期待達(dá)到了前所未有的高度。它改變了過去把教育和學(xué)校分成三六個(gè)等級的做法，糾正了職業(yè)教育的“劣根性”問題。

雙高計(jì)劃有什么用

1、選大學(xué)

假設(shè)一名考生想到河北上一所大專院校，而分?jǐn)?shù)正好可以報(bào)其中三所?？茖W(xué)院;那么，如果僅從學(xué)校層面角度來說，肯定是選擇邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院這所“雙高”等級最高的學(xué)校更好。

2、挑專業(yè)

假設(shè)另一名考生想在河北大專院校中挑一個(gè)熱門專業(yè)上，且分?jǐn)?shù)正好可以報(bào)下面三所學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè);那么，肯定優(yōu)先選擇“雙高”等級更高的河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)類。

雙高計(jì)劃有什么作用

2019年1月，國家正式啟動(dòng)“雙高計(jì)劃”，全名——中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃;

雙高計(jì)劃有什么用(雙高計(jì)劃的意思)

2019年12日，教育部和財(cái)政部正式公布了我國197所“雙高計(jì)劃”建設(shè)名單，包括56所高水平學(xué)校建設(shè)高校和141所高水平專業(yè)群建設(shè)高校。

其中，

1)高水平學(xué)校建設(shè)高校又分為A檔(10所)、B檔(20所)、C檔(26所)三種;

2)高水平專業(yè)群建設(shè)高校則也分為A檔(26所)、B檔(59所)、C檔(56所)三種。

雙高計(jì)劃意味著這是繼我國普通高等教育“雙一流”后，國家在職業(yè)教育領(lǐng)域的一次重要制度設(shè)計(jì)。據(jù)了解，此次“雙高計(jì)劃”建設(shè)每五年一個(gè)支持周期，每年將投入20余億，五年后，將進(jìn)行考核，實(shí)現(xiàn)有進(jìn)有出、優(yōu)勝劣汰。資金將重點(diǎn)投入在教學(xué)改革、課程標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育整體內(nèi)涵的提升。

此外，“雙高計(jì)劃”還給出了與國家職業(yè)教育改革、中國教育現(xiàn)代化對標(biāo)的時(shí)間表，提出到2022年，一批高職學(xué)校和專業(yè)群辦學(xué)水平、服務(wù)能力、國際影響顯著提升，形成一批有效支撐職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)。

到2035年，一批高職學(xué)校和專業(yè)群達(dá)到國際先進(jìn)水平，職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)體系更加成熟完善，形成中國特色職業(yè)教育發(fā)展模式。