少年中國說的歷史背景是八國聯(lián)軍侵華，民族危機(jī)空前嚴(yán)重?！渡倌曛袊f》寫于1900年，正在戊戌變法后，作者梁?jiǎn)⒊魍鋈毡局畷r(shí)。那年是庚子年，當(dāng)時(shí)由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團(tuán)愛國運(yùn)動(dòng)。

少年中國說的寫作背景

《少年中國說》寫于1900年，正在戊戌變法后，作者梁?jiǎn)⒊魍鋈毡局畷r(shí)。那年是庚子年，當(dāng)時(shí)由于帝國主義的侵略，中國爆發(fā)了義和團(tuán)愛國運(yùn)動(dòng)。帝國主義聯(lián)合起來，組成八國聯(lián)軍，勾結(jié)清政府，鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，攻陷了天津和北京等地。

當(dāng)時(shí)八國聯(lián)軍制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”，是“東亞病夫”，是“一盤散沙”，不能自立，只能由列強(qiáng)共管或瓜分。而中國人中，有一些無知昏庸者，也跟著叫嚷“中國不亡是無天理”“任何列強(qiáng)三日內(nèi)就可以滅亡中國”，散布悲觀情緒，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。

戊戌變法失敗迫使梁?jiǎn)⒊油鋈毡?，但他并沒有就此放棄變法圖強(qiáng)的努力，到日本的當(dāng)年就創(chuàng)辦了《清議報(bào)》，通過媒介竭力推動(dòng)維新運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)。當(dāng)時(shí)帝國主義制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”。

為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁?jiǎn)⒊m時(shí)地寫出這篇《少年中國說》。

少年中國說對(duì)后世的影響

梁?jiǎn)⒊簧部啦ㄕ?，將民主進(jìn)步之光帶給民眾，成為近代中國偉大啟蒙者。戊戌變法已經(jīng)過去一百多年，梁?jiǎn)⒊瑓s從未淡出中國社會(huì)改革者的視野，每次我們回望梁?jiǎn)⒊寄軌驈?qiáng)烈感受到新的啟迪與沖擊。

他提出的對(duì)文化遺產(chǎn)的檢討的理念，對(duì)于青春、對(duì)于一個(gè)全新國家形態(tài)的憧憬和追求，感染并召喚了新一代的知識(shí)分子，直到現(xiàn)在，都有很大的影響力。

梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f》的風(fēng)行，將“少年”一詞在清末社會(huì)里變成一種時(shí)尚的革命名詞，彼時(shí)追求進(jìn)步的年輕知識(shí)分子競(jìng)相以“少年中國之少年”或“新中國之少年”自稱?！吧倌暌惨呀?jīng)從概念、理想化身為血肉之軀、革命的先鋒、未來歷史的塑造者”。

梁?jiǎn)⒊鎸?duì)腐敗無能的封建統(tǒng)治、殖民地半殖民地國家的情勢(shì)，為喚醒民眾，救國圖強(qiáng)，寫下氣吞山河的《少年中國說》。這篇文章蘊(yùn)含諸多的先進(jìn)思想，善于從教育運(yùn)行規(guī)律著眼，進(jìn)行教育立意的深化，尤其在當(dāng)代對(duì)加強(qiáng)與改進(jìn)思想政治教育具有深遠(yuǎn)的影響。

1、注重民族精神和時(shí)代精神的培育

2、要始終貫穿理想信念教育

3、大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育

4、堅(jiān)定不移地貫徹對(duì)外開放基本國策，是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育的必然選擇。