進(jìn)入高三，要經(jīng)歷三段復(fù)習(xí)時(shí)間，相對來講一輪的復(fù)習(xí)要比二輪重要一些，首先因?yàn)橐惠喌膹?fù)習(xí)時(shí)間較長，很注重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，也是很多同學(xué)比較容易忽視的時(shí)間，另外這個(gè)時(shí)間相對壓力較小，試錯(cuò)的機(jī)會(huì)比較多，對知識(shí)點(diǎn)的掌握比較牢固，二輪的側(cè)重點(diǎn)在于解決問題，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，在二輪、三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)很吃力，耗費(fèi)的精力也越多，壓力也更大。

高三一輪復(fù)習(xí)的重要性

1、一輪復(fù)習(xí)是對高中所學(xué)知識(shí)的回顧，是對知識(shí)遺漏的查找，也是為知識(shí)系統(tǒng)化、能力化做準(zhǔn)備的時(shí)期。所以必須把前邊學(xué)的不扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)上，先不必攀高，因此把基礎(chǔ)部分做好的話，高考時(shí)就能獲得好的分?jǐn)?shù)?；A(chǔ)扎實(shí)了，再來綜合拓展。一輪復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，是復(fù)習(xí)過程中最重要的復(fù)習(xí)階段。因?yàn)?，同學(xué)們千萬不要掉以輕心，學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

2、一輪全面復(fù)習(xí)為二輪三輪復(fù)習(xí)的提高沖刺提供可能性。高一高二覺得沒有學(xué)好的同學(xué)抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)是會(huì)有大的提升的，基礎(chǔ)較好的同學(xué)也可以趁機(jī)提高自己的熟練度，做到游刃有余。一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，對書上的內(nèi)容知識(shí)有一個(gè)框架性的認(rèn)識(shí)以及能夠大體復(fù)述，在練習(xí)之后，能在題目條件與課本知識(shí)點(diǎn)之間建立聯(lián)系，自己能明白這種套路。還要知道高考的高頻考點(diǎn)，出題的類型，考題章節(jié)的設(shè)置，難度的設(shè)置等等。

高三一輪和二輪的不同

一、側(cè)重點(diǎn)不同

高三學(xué)生的第一輪復(fù)習(xí)持續(xù)的時(shí)間最長，因?yàn)橐獜?fù)習(xí)的內(nèi)容很多!很多學(xué)生已經(jīng)把高中所學(xué)的知識(shí)忘得差不多了，所以要幫助他們系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)的知識(shí)，形成知識(shí)體系和知識(shí)框架， 為了制定這一點(diǎn)，教師只審查一輪，因此，第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是知識(shí)的獲取。

第二輪復(fù)習(xí)通常在寒假前后進(jìn)行，持續(xù)兩到三個(gè)月，第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是解決問題的方法和技巧，教師不像第一輪復(fù)習(xí)那樣注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)和順序，而是更注重培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力和解決問題的思路，經(jīng)過第二輪復(fù)習(xí)，很多學(xué)生的解題思路和技巧都有了很大的提高，這可以明顯提高他們的考試成績。

二、時(shí)間長度不同

高三一輪復(fù)習(xí)是三輪復(fù)習(xí)當(dāng)中時(shí)間最長的，從進(jìn)入高三開始到年末，整整半個(gè)學(xué)期的時(shí)間都在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)時(shí)間是3月初到5月初，差不多兩個(gè)月左右的時(shí)間。從時(shí)間長度上，我們就能看出來，一輪復(fù)習(xí)是相當(dāng)重要的。當(dāng)然，二輪復(fù)習(xí)也很重要。