平時(shí)要多記，每種元素的各種存在形式，及其物理、化學(xué)性質(zhì)都要記住，有時(shí)做題遇到新的東西也要記住它，各種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，轉(zhuǎn)化條件都要有數(shù)，經(jīng)常舉一反三，比如鐵三角，上課聽到氧化亞鐵，老師不說，你也要在心里默想下怎么變成氧化鐵、四氧化三鐵，還要知道四氧化三鐵是黑色有磁性的等等。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些

一、認(rèn)識三個(gè)特征

記憶：記憶物質(zhì)的組成.俗名、物理性質(zhì).用途等.記憶重要的概念、 化學(xué)方程式、公式、規(guī)律等。

理解：掌握比較法、實(shí)驗(yàn)法.類比遷移、發(fā)散歸納、推理演繹.有序思維等方法，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系，建立元素觀——以化學(xué)元素、化學(xué)物質(zhì)為學(xué)習(xí)主體.建立結(jié)構(gòu)觀——結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)決定用途。

探究：影顯學(xué)科特征，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來獲取知識，探究問題，培養(yǎng)能力

二、落實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié)

堅(jiān)持預(yù)習(xí)(適量提前),高效課堂(聽講、記筆記、思考、討論、交流等，注意力集中，動手、動腦),完成作業(yè)(按時(shí)完成、保證質(zhì)量、及時(shí)訂正),復(fù)習(xí)鞏固(節(jié)末復(fù)習(xí)、章末復(fù)習(xí)、模塊復(fù)習(xí)等，歸納梳理，舉一反三)

三、警惕四個(gè)誤區(qū)

不信任老師，不重視課堂，自行其是;不重視教材.忽視基礎(chǔ).盲目追求寬度、難度;不重視知識的歸納梳理和解題依據(jù)的積累，用刷題代替學(xué)習(xí).沉迷題海，盲目刷題;不能持之以恒，學(xué)習(xí)緊一陣松一陣， 平時(shí)學(xué)習(xí)放松要求， 想靠考前復(fù)習(xí)、高三復(fù)習(xí)來突擊提高

學(xué)好高中化學(xué)的竅門

背誦課本知識

化學(xué)可以說是文科性質(zhì)非常濃的理科，所以化學(xué)是有很多需要背的地方的，我們要想學(xué)好化學(xué)第一步要做的就是背誦課本，如果你連課本都沒有背下來的話，你是沒有可能去學(xué)好高中的化學(xué)的。高中的化學(xué)試卷中出的題，一般都是教材中的基本知識，我們在背誦的過程中是需要理解的，化學(xué)畢竟是理科，有很多的同學(xué)把化學(xué)的各種反應(yīng)都背下來了，但是一換數(shù)據(jù)還是不會，這樣是不行的，我們在背誦化學(xué)的時(shí)候一定要加以理解，這樣我們才有可能提高自己的化學(xué)成績。

錯(cuò)題本

我們自己必須建立一個(gè)錯(cuò)題本，我們把自己平時(shí)不會或者是做錯(cuò)的題都記錄下來，這樣我們到復(fù)習(xí)的時(shí)候就有針對性，如果有的問題我們一直不太理解，一定要及時(shí)的問老師和同學(xué)，這樣我們會對這道化學(xué)題有一個(gè)初步的了解。我們再復(fù)習(xí)的時(shí)候會更加的容易。對于自己經(jīng)常犯錯(cuò)的題一定要及時(shí)的改正。