為積極響應國家及省份關于推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏奶栒?進一步深化我市初中學業(yè)水平考試與普通高中招生改革,提升教育質量,結合我市實際情況,特制定本實施方案。

青島改革目標

本改革旨在革新考試評價與招生制度,完善初中學業(yè)水平考試及綜合素質評價制度,探索實施“兩考合等級表達、綜合評價、多元錄取”的考試招生機制,以及“分數+等級”的錄取模式。

改革自2017年入學的初中一年級學生起實施（萊西市自2016年入學學生開始）,至2020年,形成具有青島特色的普通高中招生錄取模式,該模式將基于初中學業(yè)水平考試成績,并結合綜合素質評價。同時,建立符合教育發(fā)展規(guī)律、體現改革方向的考試招生制度,以及規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制,促進學生全面發(fā)展。

改革考試內容和評價形式

1. 優(yōu)化考試科目設置及成績呈現方式。實現初中學業(yè)水平考試與高中招生考試“兩考合一”,考試范圍覆蓋國家義務教育課程方案規(guī)定的所有科目,設置考試科目與考查科目。

考試科目包括：語文（120分）、數學（120分）、英語（120分,含口語和聽力30分）、物理（100分）、化學（80分）、歷史（80分）、道德與法治（80分）、體育與健康（60分,過程管理和目標效果測試各30分）、地理（80分）、生物（80分）等,由市教育局統(tǒng)一組織。藝術（音樂和美術）、信息技術、實驗操作（物理、化學、生物）等科目,由市教育局制定考試辦法,各區(qū)（市）教育主管部門組織,初中學校實施。

語文、數學、英語以分數形式呈現成績,其他科目以等級形式呈現。物理、化學、歷史、道德與法治、體育與健康為第一組合,總分400分；地理、生物為第二組合,總分160分。兩組均劃分為A、B、C、D四個等級,以普通高中招生區(qū)域為單位,按學生總分排序,根據人數比例確定等級,A等15%、B等30%、C等30%、D等25%。藝術、信息技術、實驗操作科目成績分為合格、不合格兩個等級。

考查科目包括綜合實踐活動、地方課程、學校課程,由初中學校組織考查,成績以合格、不合格等級呈現。

2. 改革考試命題方式。依據義務教育課程標準確定考試內容,提升命題質量,減少記憶性、機械性內容,增強與學生生活、社會實際的聯系,注重考查學生綜合運用知識分析問題和解決問題的能力,以及創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐操作能力。逐步取消考試說明,防止命題模式化。

創(chuàng)新普通高中招生錄取機制

改革普通高中招生錄取方式,以初中學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?參考綜合素質評價,實行統(tǒng)一招生與自主招生相結合的錄取方式。

1. 調整統(tǒng)招生錄取政策。第一組合達到B等及以上且第二組合達到C等及以上的考生,可參加優(yōu)質公辦普通高中統(tǒng)招生錄取；兩組均達到C等及以上的考生,可參加其他公辦普通高中統(tǒng)招生錄取。錄取時,從達到等級要求的考生中,按語文、數學、英語3科總分擇優(yōu)錄?。偡窒嗤瑫r,排序參照高考改革規(guī)定及我市實際確定）。

2. 完善自主招生政策。合理確定自主招生比例,選拔具有學科特長、創(chuàng)新潛質的優(yōu)秀學生。規(guī)范自主招生辦法和程序,采用筆試、面試（或專業(yè)測試）和綜合素質評價相結合的錄取方式,筆試科目不超過2科,明確綜合素質評價在招生錄取中的相關內容。

3. 優(yōu)化指標生確定辦法。根據初中畢業(yè)生人數,均衡分配優(yōu)質公辦普通高中指標生名額到各初中學校。錄取時,以初中學校為單位,按考生3科總分排序（總分相同時,排序參照高考改革規(guī)定及我市實際確定）,根據指標生名額確定人選。被確定為指標生的考生,在3科總分基礎上加15分參加統(tǒng)招生錄取。

4. 推進綜合高中招生。加快綜合高中建設,探索高中階段育人模式改革。學生在綜合高中就讀期間,可申請普職分流,經批準后選擇普通高中或職業(yè)教育。

加強考試招生管理

市教育局統(tǒng)籌管理全市普通高中招生錄取工作,完善招生管理規(guī)定,規(guī)范學校招生行為,明確招生范圍、規(guī)模等要求,嚴禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生,維護正常招生秩序。

完善考試招生信息公開制度,規(guī)范招生辦法和程序,及時公布考試招生政策、計劃、錄取結果等信息,接受考生、學校和社會監(jiān)督。完善違紀舉報和申訴受理機制,建立責任追究制度,加強初中學業(yè)水平考試、綜合素質評價和招生錄取等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查,嚴肅查處違規(guī)違紀行為。

以上是高三網小編的青島中考改革實施方案,僅供參考,希望對大家有所助益。