高考第一輪復(fù)習(xí)是高考生跨入高三后基礎(chǔ)能力過關(guān)時期，時間大概為每年9月至次年3月。這一輪的復(fù)習(xí)十分重要，目的是將我們學(xué)過的基礎(chǔ)知識梳理和歸納，既以教材為基本內(nèi)容，又以教學(xué)大綱以及當(dāng)年的考試說明為依據(jù)，做到知識點的全面涉及與提高鞏固，同時也為我們二輪、三輪復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。高三網(wǎng)小編為各位考生總結(jié)高三歷史第一輪復(fù)習(xí)方法。

一、闡釋教材，著重加強(qiáng)揭示歷史的階段性特征

單元復(fù)習(xí)不是章節(jié)知識的簡單重復(fù)，應(yīng)重在揭示歷史的階段特征、構(gòu)建單元知識結(jié)構(gòu)體系。復(fù)習(xí)時，可按“基本史實——歷史概念——知識體系——階段特征”的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，運用史論結(jié)合的方法，在對基本史實進(jìn)行微觀分析后，再從宏觀上進(jìn)行系統(tǒng)綜合，把單元知識平面的“廣”度、垂直“深”度和理論“高”度有機(jī)統(tǒng)一起來，揭示歷史知識的系統(tǒng)性規(guī)律性，形成單元知識結(jié)構(gòu)體系，并在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確地歸納概括這一特定階段歷史的本質(zhì)屬性和根本趨向，提示歷史的階段特征。

二、鉆研《大綱》和《考綱》，挖掘教材中的隱性知識

中學(xué)歷史《教學(xué)大綱》和高考?xì)v史史科《考試說明》(《考綱》)是高考?xì)v史命題的基本依據(jù)。《考綱》對高考歷史學(xué)科能力提出了四項九條要求，注重考查學(xué)生的歷史思維能力，充分體現(xiàn)了歷史學(xué)科及選拔性考試的特點。1997年高考?xì)v史試題進(jìn)一步突出了這一特點，突出了考查對教材重點內(nèi)容的理解，著眼于考查“為什么”、“還有什么”，純知識考查越來越淡化了。因此在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)深入鉆研教材《大綱》和《考綱》，挖掘教材中的抽象隱性知識。

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三、讀歷史教材

"讀歷史教材"需要"讀"目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎(chǔ)知識，并用簡明扼要的文字表達(dá)出來。第三，找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強(qiáng)記憶。

以上是高三網(wǎng)小編為各位考生總結(jié)的高三歷史第一輪復(fù)習(xí)方法。第一輪復(fù)習(xí)是整個高三備考環(huán)節(jié)中最主要的一環(huán)。這是最全面的、最完整的一環(huán)。在這一時間段中，要有計劃、有目標(biāo)地涉及所有高考考查的知識點與能力點。對于高三歷史第一輪復(fù)習(xí)學(xué)生一定要格外重視。

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