學(xué)大教育創(chuàng)立于 2001年9月，一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京。我的人生不將就，復(fù)讀，歡迎選擇長(zhǎng)沙學(xué)大教育高考復(fù)讀班。

長(zhǎng)沙學(xué)大全日制高考復(fù)讀沖刺封閉班

招收對(duì)象：1、具備參加2024年湖南省高考資格的考生2、2024年高考成績(jī)達(dá)到我校錄取要求

復(fù)讀班型：15人精品班、3-6金榜班

上課模式：全日制封閉式集訓(xùn)

復(fù)讀為什么選擇學(xué)大？

統(tǒng)一管理

全封閉管理，個(gè)性化教育

三清教學(xué)

日日清、周周清、月月清

四維服務(wù)

學(xué)科規(guī)劃、心理疏導(dǎo)，家庭教育、志愿填報(bào)

五大護(hù)航

金牌教師、貼身班主任德育管理師、心理輔導(dǎo)師，博士校醫(yī)

雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)

教師選拔嚴(yán)要求，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控

六科提升

雙向細(xì)目表對(duì)比，學(xué)科小分規(guī)劃

七無(wú)校園

無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)無(wú)干擾、無(wú)隱患無(wú)顧慮、無(wú)霸凌

八大定位

八次定位考精準(zhǔn)通關(guān)，多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)

九星學(xué)校

合規(guī)資質(zhì)、塔尖環(huán)境、星級(jí)宿舍，營(yíng)養(yǎng)膳食、無(wú)憂睡眠、獨(dú)立操場(chǎng)，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、屏蔽全覆蓋，監(jiān)控?zé)o死角

“0”距離

家長(zhǎng)實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)

高考復(fù)讀學(xué)生需要做哪些準(zhǔn)備？

1.接受自己的成績(jī)，正視自己的成績(jī)

濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校認(rèn)為，正視自己的成績(jī)即正視自己的能力，不找借口，不逃避，從每一張?jiān)嚲碇姓业阶约旱穆┒磥?lái)糾正和填補(bǔ)，是正確的做法。

2.合理設(shè)置自己的“獎(jiǎng)懲設(shè)置”

適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰可以很好地刺激學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但高考復(fù)讀學(xué)生應(yīng)該注意掌握水平，比如在提高成績(jī)時(shí)給自己獎(jiǎng)勵(lì)，或者在提高提問(wèn)效率時(shí)給自己獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激自己。你也可以設(shè)置一些懲罰。例如，當(dāng)你在考試中粗心大意而失敗時(shí)，高考復(fù)讀學(xué)生可以懲罰自己在同一天做更多的考題問(wèn)題，加深你的印象等等。

3.態(tài)度

濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校認(rèn)為，高考復(fù)讀一定要盡力，盡自己最大的努力！堅(jiān)持不懈，打好基礎(chǔ)后，高考復(fù)讀學(xué)生可以在開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)和專項(xiàng)訓(xùn)練的同時(shí)扎根于新一輪。同時(shí)，高考復(fù)讀學(xué)生應(yīng)該為自己設(shè)定目標(biāo)，接受教育，認(rèn)為我們的成績(jī)可以細(xì)化到每個(gè)學(xué)科的每個(gè)主題，然后取得突破。只有強(qiáng)有力的目標(biāo)指導(dǎo)才能激發(fā)士氣和潛力。

4.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

很多高考復(fù)讀學(xué)生繼續(xù)按照原來(lái)的學(xué)習(xí)方法復(fù)讀，或者跟著他們，沒(méi)有反思和提高自己，這也是復(fù)讀成績(jī)提高不多的原因。很多人缺少的不是做題，而是復(fù)習(xí)頻率不夠。我至少三天沒(méi)看錯(cuò)題，所以成績(jī)沒(méi)有提高。事實(shí)上，復(fù)習(xí)概念和錯(cuò)誤的問(wèn)題是關(guān)鍵，占考試時(shí)間的一半?；〞r(shí)間理解你所做的問(wèn)題，加深印象理論的總數(shù)。濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校認(rèn)為，復(fù)習(xí)時(shí)錯(cuò)誤問(wèn)題的數(shù)量越多，對(duì)你的突破就越有幫助。

學(xué)大教學(xué)體系

師資配備

標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)師資配備:

咨詢師+文化課老師+班主任+政教老師+學(xué)業(yè)規(guī)劃師+志愿填報(bào)老師

每個(gè)班的責(zé)任老師有6人，真正的做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的較好每一位學(xué)生，在健康向上、努力進(jìn)取的環(huán)境中，完成蛻變!

教師定期教研

三清教學(xué) 模式

日日清、周周清、月月清?！叭褰虒W(xué)模式”分類推進(jìn)了課堂教學(xué)，教師隨時(shí)掌握每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。這樣就真正落實(shí)了以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。

學(xué)科教研支援

全校各學(xué)科教研組每學(xué)年定期召開(kāi)高考一、二、三輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì)，全校教學(xué)統(tǒng)一步調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考。同時(shí)，在高考結(jié)束后，專門(mén)組織高考質(zhì)量分析會(huì)，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組除每周做教研支持正常教學(xué)外，并針對(duì)本校學(xué)生做校本教材研修。各科的校本研修強(qiáng)有力的補(bǔ)充了正常教學(xué)教材，并給予拓展。集中教學(xué)資源，發(fā)揮集體智慧的力量，最有效地提升學(xué)生的成績(jī)，保證學(xué)生在高考中百戰(zhàn)百勝。

評(píng)教問(wèn)卷及滾動(dòng)式教學(xué)

我校定期對(duì)學(xué)生做不記名的評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生與教師教學(xué)中配合的問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。根據(jù)月考成績(jī)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行滾動(dòng)式分班教學(xué)，把因材施教落實(shí)到實(shí)處。