成都學(xué)大教育2025屆高三全日制沖刺補(bǔ)習(xí)班，課程特色突出，提供豐富的學(xué)習(xí)資料和特色專項(xiàng)課程，注重考前點(diǎn)晴服務(wù)，幫助學(xué)生系統(tǒng)備考。服務(wù)流程嚴(yán)謹(jǐn)周密，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化、深入、循序漸進(jìn)的教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和服務(wù)，是2025屆高三學(xué)生的首選。

成都學(xué)大教育2025屆高三全日制沖刺補(bǔ)習(xí)班

1、課程設(shè)置

專門打造高三全日制教學(xué)環(huán)境，結(jié)合學(xué)生的入學(xué)能力檢測(cè)和知識(shí)基礎(chǔ)進(jìn)行分層指導(dǎo)。

2、班型設(shè)置

個(gè)性化1對(duì)1:為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案，針對(duì)性強(qiáng)。

4-10人班:精品小班授課，分層教學(xué)，因材施教，每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

18人班:全日制封閉式集訓(xùn)，集中精力突破重難點(diǎn)。

3、授課方式

線下面授課

4、適合學(xué)生

2025屆高三生/復(fù)讀學(xué)生/藝體生

學(xué)大教育優(yōu)勢(shì)

一、優(yōu)秀教學(xué)理念

1、有問題對(duì)癥解決：對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定方案。

2、萬丈高樓也要起于平地：針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的情況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)知識(shí)體系。

3、綜合梳理，掃除知識(shí)盲點(diǎn)：進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決遺漏問題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。

4、引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)：知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，知識(shí)點(diǎn)歸納，總結(jié)。

5、授人以魚不如授人以漁：掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學(xué)習(xí)方法。

二、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)大教育高三任教老師大部分為學(xué)大教育自主培養(yǎng)、任教數(shù)屆的優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人，部分老師為前川內(nèi)重點(diǎn)高中的學(xué)科教研組長，多畢業(yè)于985、211等優(yōu)秀師范院校。

黎建波

教授課程:高考語文；教學(xué)年數(shù):26年；職位:語文教研組長

朱靜

教授課程:高考語文；教學(xué)年數(shù):22年；職位:語文組長

李陽

教授課程:高考英語；教學(xué)年數(shù):14年；職位:文科組組長

學(xué)大全日制課程作息每日安排

6:30--7:25 起床、早鍛煉、早餐

7:30-8:30 早讀、早練

8:35-12:05 上午4節(jié)課

12:05-14:00 午飯、午練、午休

14:00-17:25 下午4節(jié)課

18:30-19:00 個(gè)性化輔導(dǎo)