在高中函數(shù)定義中，是指定義域中所有元素在某個(gè)對(duì)應(yīng)法則下對(duì)應(yīng)的所有的象所組成的集合。下面就和小編一起來深入學(xué)習(xí)一下高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：判斷函數(shù)值域的方法吧，更多高中數(shù)學(xué)關(guān)于函數(shù)的知識(shí)請(qǐng)關(guān)注高三網(wǎng)。

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高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：常見函數(shù)值域

y=kx+b(k≠0)的值域?yàn)镽

y=k/x的值域?yàn)?-∞,0)∪(0,+∞)

y=√x的值域?yàn)閤≥0

y=ax2+bx+c當(dāng)a>0時(shí)，值域?yàn)?[4ac-b2/4a,+∞) ;

當(dāng)a<0時(shí)，值域?yàn)?-∞，4ac-b2/4a]

高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：判斷函數(shù)值域的方法

(1)配方法:利用二次函數(shù)的配方法求值域，需注意自變量的取值范圍。

(2)換元法：常用代數(shù)或三角代換法，把所給函數(shù)代換成值域容易確定的另一函數(shù)，從而得到原函數(shù)值域，如y=ax+b+_√cx-d(a,b,c,d均為常數(shù)且ac不等于0)的函數(shù)常用此法求解。

(3)判別式法：若函數(shù)為分式結(jié)構(gòu)，且分母中含有未知數(shù)x2，則常用此法。通常去掉分母轉(zhuǎn)化為一元二次方程，再由判別式△≥0，確定y的范圍，即原函數(shù)的值域

(4)不等式法：利用a+b≥2√ab(其中a,b∈R+)求函數(shù)值域時(shí)，要時(shí)刻注意不等式成立的條件，即“一正，二定，三相等”。

(5)反函數(shù)法：若原函數(shù)的值域不易直接求解，則可以考慮其反函數(shù)的定義域，根據(jù)互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)定義域與值域互換的特點(diǎn)，確定原函數(shù)的值域，如y=cx+d/ax+b(a≠0)型函數(shù)的值域，可采用反函數(shù)法，也可用分離常數(shù)法。

(6)單調(diào)性法：首先確定函數(shù)的定義域，然后在根據(jù)其單調(diào)性求函數(shù)值域，常用到函數(shù)y=x+p/x(p>0)的單調(diào)性：增區(qū)間為(-∞,-√p)的左開右閉區(qū)間和(√p,+∞)的左閉右開區(qū)間，減區(qū)間為(-√p,0)和(0,√p)

(7)數(shù)形結(jié)合法：分析函數(shù)解析式表達(dá)的集合意義，根據(jù)其圖像特點(diǎn)確定值域。

以上是高三網(wǎng)小編整理的高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：判斷函數(shù)值域的方法，供高中同學(xué)們參考。希望小編整理的高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：判斷函數(shù)值域的方法對(duì)同學(xué)們的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有幫助。

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