暖心!老師期末評語畫了38名學(xué)生 暖心!老師期末評語畫了38名學(xué)生。四川一位老師給學(xué)生寫的期末評價走紅網(wǎng)絡(luò)。 當(dāng)事人王老師表示,臨到畢業(yè)要給學(xué)生寫評語,她根據(jù)班上38 個孩子的不同特點(diǎn)畫了 38幅畫。

老師期末評語畫了38個娃娃是怎么回事

在成都市龍泉驛區(qū)光華東山學(xué)校，一年級2班的班主任王娟老師以一種獨(dú)特的方式為她的學(xué)生們準(zhǔn)備了期末評價。這些評價不是傳統(tǒng)的文字評語，而是38張充滿創(chuàng)意的畫作，每一幅畫都對應(yīng)著一個孩子，并且附有一段個性化的評語。這一做法不僅展現(xiàn)了王老師的繪畫才華，也體現(xiàn)了她對學(xué)生的深刻理解和關(guān)愛。

王老師表示，這些畫作是她上學(xué)期期末的創(chuàng)意，她利用自己的繪畫愛好，為每個孩子設(shè)計(jì)了專屬的肖像畫，并結(jié)合他們的名字、性格特點(diǎn)和興趣愛好，創(chuàng)作了個性化的評語。這一過程耗時十幾天，王老師甚至為了畫出一位同學(xué)的肖像，反復(fù)修改了六七次，以確保畫像的準(zhǔn)確性和生動性。

老師期末評語38個娃娃圖片

王老師給學(xué)生寫的期末評語，無論是畫畫還是寫詩，王老師從來沒有糾結(jié)過“是否能達(dá)到專業(yè)（寫詩或畫畫）水平”，因?yàn)閷戇@些小詩并不是文學(xué)創(chuàng)作，畫這些畫也不是藝術(shù)創(chuàng)作，“更重要的是捕捉每一位同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，讓他們看見自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到老師對自己的關(guān)注，這才是期末評語的意義所在?！?/p>