教育管理屬于教育類，不屬于管理類。教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨(dú)立專業(yè)課程。這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)和運(yùn)用能力。

教育管理專業(yè)學(xué)什么課程

教育管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)基本理論，掌握教育管理和教育教學(xué)的基本能力訓(xùn)練的能力。畢業(yè)后可以在各級(jí)各類師范院校、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作。

教育管理專業(yè)主要課程有教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、外國(guó)教育史、中國(guó)教育史、學(xué)校管理學(xué)、教育行政學(xué)、人力資源管理、公共關(guān)系學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育調(diào)查、畢業(yè)論文、管理心理學(xué)。

教育管理專業(yè)就業(yè)前景

首先，國(guó)家在加大教育改革和發(fā)展力度，教育體制改革不斷加強(qiáng)。教育管理人才的需求量也在不斷增加。其次，企業(yè)在不斷加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)，需要專業(yè)的教育管理人才來提升企業(yè)員工的管理能力，并提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。從宏觀層面看，國(guó)家政策傾斜，市場(chǎng)需求量大，教育管理專業(yè)實(shí)現(xiàn)良好就業(yè)前景。

教育管理專業(yè)是指培養(yǎng)具有教育理論、方法和管理知識(shí)與技能，能夠從事教育管理、課程開發(fā)和教師培訓(xùn)等工作的人才。隨著中國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育管理工作也越來越受到重視，教育管理專業(yè)逐漸成為了備受青睞的就業(yè)專業(yè)之一。