高考之所以進(jìn)行一二三輪復(fù)習(xí)，因?yàn)樗麄冋f(shuō)有關(guān)聯(lián)性的一系列過(guò)程。一輪復(fù)習(xí)是將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)地過(guò)一遍，二輪針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)與知識(shí)重點(diǎn)幫你查漏補(bǔ)缺，三輪復(fù)習(xí)是自己做卷刷題鞏固提升。下面介紹高考采取三輪復(fù)習(xí)的原因，供大家參考。

為什么高考復(fù)習(xí)時(shí)要三輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)是全面撒網(wǎng)的階段

全面串講教材，學(xué)生查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。對(duì)考試大綱上所涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式的講解。保證不遺漏，不欠缺。這一輪復(fù)習(xí)講究的是全面和系統(tǒng)，讓學(xué)生能夠具備基本的知識(shí)框架和知識(shí)要點(diǎn)。

此階段要求學(xué)生切記因?yàn)榛A(chǔ)簡(jiǎn)單易懂就脫離老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，這樣很容易遺漏知識(shí)點(diǎn)，易留死角，對(duì)于考點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確，基礎(chǔ)打不穩(wěn)對(duì)于后面的復(fù)習(xí)很不利。

第二輪復(fù)習(xí)是收網(wǎng)捕魚(yú)的階段。

建立知識(shí)框架，構(gòu)造知識(shí)導(dǎo)圖。攻克重點(diǎn)、提升能力。這個(gè)階段一般分專(zhuān)題進(jìn)行。讓學(xué)生能夠熟練聯(lián)系、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行答題。講究的是知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用。這一階段的主要任務(wù)是建立知識(shí)體系，讓所有的知識(shí)不是孤立的點(diǎn)，而是一個(gè)有聯(lián)系的有機(jī)體。

第三輪復(fù)習(xí)就是捕魚(yú)方法運(yùn)用的階段。

到了這個(gè)階段，學(xué)生的知識(shí)掌握的基本沒(méi)有問(wèn)題了。這一階段的重點(diǎn)就是是對(duì)于答題技巧和題型的掌握，讓學(xué)生適應(yīng)考試模式、考試技巧、應(yīng)變能力，大量的考題訓(xùn)練后也需要學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思。

這一階段復(fù)習(xí)的形式就是通過(guò)大量的模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生適應(yīng)高考。減輕學(xué)生的壓力。不斷優(yōu)化自己的做題習(xí)慣。這一階段主要就是考試之后的總結(jié)與反思。讓每一考試出現(xiàn)的失誤不再呈現(xiàn)，這樣高考時(shí)就是最好的做題狀態(tài)。

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高考三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間安排

一輪復(fù)習(xí)是對(duì)以前大體重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，知識(shí)點(diǎn)多與雜，需要自身付出多數(shù)時(shí)間去吃透，需要占高三復(fù)習(xí)總時(shí)間的六成到七成。

一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該緊跟教師步伐，全面梳理知識(shí)點(diǎn)。從課本出發(fā)，找出自己知識(shí)上的欠缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短。緊扣一輪復(fù)習(xí)資料，徹底弄懂弄通。結(jié)合練習(xí)，考試，對(duì)知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，反思。

二輪復(fù)習(xí)是對(duì)考試的一些具體模塊與方面的針對(duì)性鍛煉與復(fù)習(xí)，需要建立在第一輪復(fù)習(xí)雜亂的知識(shí)體系上，大約占復(fù)習(xí)時(shí)間的二成到四成。

二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該構(gòu)建知識(shí)譜系，以導(dǎo)圖的形式讓知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。注意積累技巧，優(yōu)化自己的做題方法。對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)強(qiáng)化突破，不留死角。通過(guò)刷題強(qiáng)化知識(shí)的熟練度。

三輪復(fù)習(xí)有的學(xué)校有，有的學(xué)校沒(méi)有。具體是對(duì)大體總綱的把握與對(duì)自己不熟悉知識(shí)的重點(diǎn)突破，要求快、準(zhǔn)、狠，主要是在考前幾個(gè)星期內(nèi)為整個(gè)高中學(xué)習(xí)知識(shí)做總結(jié)。分配時(shí)間不需太多。

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