幾千年前，孔子就提出“興于詩，立于禮，成于樂”，強(qiáng)調(diào)審美教育對(duì)于人格培養(yǎng)的作用。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育”。喬布斯也曾直言，蘋果與其他計(jì)算機(jī)公司最大的區(qū)別，在于追求科技的同時(shí)，始終保持對(duì)于藝術(shù)和美的追求。

關(guān)于美育的作文素材摘抄

1、美育是心靈的教育；美育培養(yǎng)孩子的“魅力”；美育是一種剛需；以美育人，向美而行；把握美育內(nèi)涵，塑造美好心靈。

2、美育可以幫助我們走出心情的低谷，更加樂觀堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)習(xí)的重壓之下，在父母、老師的期待中，我們難免焦慮、沮喪，而音樂、繪畫等藝術(shù)形式是我們排遣不快的良好途徑。

憶往昔，仕途失意的李白不正是在山水之樂和詩酒風(fēng)流中活成了“詩仙”嗎？明月清風(fēng)、詩情畫意，不正是蘇軾從惶惶終日到不避風(fēng)雨的華麗轉(zhuǎn)身的直接助力嗎？

3、美育可以提升我們的欣賞能力，更深入地認(rèn)識(shí)世界?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提”，美的事物中蘊(yùn)藏著最深的哲理。

你讀，蘇軾“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，讓思緒同廬山美景一道流淌，道出了千古哲理；

你聽，“七彩鋼琴路”既吸引路人的目光，也將更多人吸引到音樂世界中；

你看，康震教授，精于詩，又精于畫。

他在詩中讀出了畫，又在畫中讀 出了詩。

4、美育可以引導(dǎo)我們追求美好的事物，追逐理想目標(biāo)。

“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”，“華彩少年”們憑借對(duì)國(guó)風(fēng)的熱愛和高超造詣在節(jié)目中大放異彩；

設(shè)計(jì)師賈偉堅(jiān)持探索獨(dú)特的美學(xué)理念，攜團(tuán)隊(duì)斬獲百項(xiàng)國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)；

方錦龍堅(jiān)守國(guó)樂一生，在借互聯(lián)網(wǎng)圈粉無數(shù)時(shí)，更將對(duì)國(guó)樂的追求傳遞給更多年輕人。

美好事物滌蕩著我們的靈魂，讓我們不再匍匐于塵世，勇敢追逐自己的“詩和遠(yuǎn)方”。

關(guān)于美育的句子摘抄

羅丹：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

畫家吳冠中：“今天中國(guó)的文盲不多了，但美盲很多?！?/p>

周國(guó)平在《人生哲思錄》中寫道：“人們往往把樸素誤認(rèn)作淺顯，又把華麗誤認(rèn)作豐富?！?/p>

余光中：“高尚的情趣會(huì)支持你的一生，使你在嚴(yán)酷的冬天，也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。”