改進(jìn)化學(xué)比改進(jìn)物理容易得多。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都不一樣，他們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)化學(xué)的方式也不一樣。對(duì)于一些在初中不學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在高中學(xué)習(xí)化學(xué)可能會(huì)更困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)初中的知識(shí)，掌握最基本的知識(shí)，然后才能在高中學(xué)習(xí)化學(xué)。

化學(xué)提高成績(jī)的方法有哪些

1、課前預(yù)習(xí)不可少。所謂預(yù)習(xí),就是了解教材的大體內(nèi)容和難易程度。預(yù)習(xí)時(shí)注意把握教材的總體思想:這節(jié)書主要講些什么物質(zhì)?各物質(zhì)之間有何聯(lián)系(如物理性質(zhì),化學(xué)反應(yīng))?重點(diǎn)物質(zhì)是什么?這些都是預(yù)習(xí)之有要有一定印象的。

預(yù)習(xí)時(shí)遇到疑難點(diǎn),而自己又一時(shí)解決不了,應(yīng)把它們集中起來(lái)用筆記本記錄下來(lái),以增強(qiáng)聽課的針對(duì)性。另外,也可以通過(guò)相應(yīng)的參考學(xué)習(xí)書,解決這些問(wèn)題,以提高自己的自學(xué)能力,同時(shí)為預(yù)習(xí)了解更多的知識(shí)。

2.巧妙聽課,主動(dòng)思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時(shí)要?jiǎng)幽X子主動(dòng)思考,力爭(zhēng)得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領(lǐng)會(huì)主要精神。

老師講課有不同的“松緊度”,學(xué)生聽講也應(yīng)有不同的“響應(yīng)度”。在預(yù)習(xí)中以懂的東西就不必多話力氣。而對(duì)疑難點(diǎn)則要仔細(xì)聽,聽課中可進(jìn)行合理的“聯(lián)想”和適度的停留。

3.鞏固課堂成果。每次下課是,并不要幾急于使自己的思想一下子松開,而要用幾分鐘時(shí)間靜靜思考一下本堂課的基本內(nèi)容:中心要旨。這雖是幾分鐘工夫,效果卻是不可低估的。

4.首先明確，任何化學(xué)反應(yīng)，從元素周期表角度考慮。化學(xué)的反應(yīng)原理都是最外電子層是否“飽和”的問(wèn)題，物態(tài)的化合價(jià)基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價(jià)的，要抄下牢記。做一個(gè)專門學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價(jià)等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、堅(jiān)持面向全體性。

復(fù)習(xí)階段時(shí)間短、任務(wù)重。在此階段要處理好全體與部分的關(guān)系，既要推動(dòng)全體學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量，又要照顧到部分學(xué)生，使他們更加出類拔萃。堅(jiān)持面向全體，就是體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念，就是讓學(xué)生人人都能獲得必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的全面性。

要在較短的時(shí)間內(nèi)將一年的化學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)好，突出的一點(diǎn)就是注意復(fù)習(xí)要全面。認(rèn)真梳理知識(shí)體系，分清重點(diǎn)，合理分配時(shí)間;注意知識(shí)間的滲透，以點(diǎn)牽線，以線成面，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。

3、注重計(jì)劃性。

制訂詳細(xì)的計(jì)劃，在復(fù)習(xí)階段處理好三個(gè)階段(即章節(jié)、專題、綜合)、課堂與練習(xí)、基礎(chǔ)與能力、基礎(chǔ)與創(chuàng)新等方面的關(guān)系，按部就班、循環(huán)漸進(jìn)。

4、強(qiáng)調(diào)能力性。

在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力，探究性能力，拓寬學(xué)生的思維空間，提升實(shí)踐與創(chuàng)新的能力。

5、注意學(xué)科間的滲透，體現(xiàn)應(yīng)用性和時(shí)代性。

堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。選題要精，要起到舉一反三，觸類旁通的效果;選題盡量體現(xiàn)化學(xué)的應(yīng)用性和時(shí)代性，避免題海戰(zhàn)。