新高一的同學(xué)剛經(jīng)歷了中考的磨煉，對(duì)于未知的高中學(xué)習(xí)生活應(yīng)當(dāng)是滿(mǎn)了好奇和期待，同時(shí)也有些許的擔(dān)憂(yōu)，高一新生要盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏中，尤其是教材，要知基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)高三來(lái)說(shuō)是很重要的，空閑時(shí)間也可以廣泛課外閱讀，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

高一新生怎樣學(xué)習(xí)

1、作好吃苦準(zhǔn)備。升入高一，學(xué)生要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹(shù)立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

2、高一空閑時(shí)間要廣泛的課外閱讀。除了精讀課本外，為了開(kāi)拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書(shū)籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精 讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，活躍你的思維。

3、高一要正確使用教材。在上課之前，最好先預(yù)習(xí)教材中即將講解的內(nèi)容，這個(gè)遍是略讀，只須了解即將講什么就行了，有不懂之處記錄下來(lái)，課堂上用心聽(tīng)清楚它。預(yù)習(xí)是為了使聽(tīng)講心里有數(shù)，提升聽(tīng)講效果。課后溫習(xí)，是消化時(shí)期，是自己進(jìn)行深層次了解、剖析綜合的主動(dòng)邏輯思維過(guò)程，必需即時(shí)地、細(xì)心地、一字一句地閱讀教材，并在這個(gè)基礎(chǔ)上，用腦動(dòng)手，主動(dòng)消化。

高一新生學(xué)習(xí)方法

1、心態(tài)的調(diào)整。高一的學(xué)習(xí)生活在難度和深度上都有極大的變化，會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)發(fā)生改變，渭南情緒或者是低落那是常有的事，如果在這過(guò)程當(dāng)中心態(tài)不能盡快的進(jìn)行調(diào)整，那么也會(huì)影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴(lài)初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，高一開(kāi)始要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力高中生物，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3、高一要養(yǎng)成做練習(xí)的良好習(xí)慣和規(guī)范。先要認(rèn)真審閱題目。例如在解物理題時(shí)，先應(yīng)認(rèn)真分析研究對(duì)象和物理過(guò)程。要仔細(xì)閱讀題目中每一句，每一個(gè)概念，每一個(gè)數(shù)字，每一個(gè)單位，使自己清楚題意。然后確定研究對(duì)象是哪個(gè)物體或哪個(gè)系統(tǒng)，這些對(duì)象經(jīng)歷什么過(guò)程，從而確定解題的和依據(jù)。