口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程主要有物理學(xué)、生物學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)等?？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景：口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。 

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主修課程

關(guān)鍵課程內(nèi)容：人體解剖學(xué)、病理學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理、醫(yī)藥學(xué)分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、藥學(xué)、身體組織學(xué)試驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)試驗(yàn)、醫(yī)藥學(xué)功能學(xué)試驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、耳鼻咽喉嚨頸外科學(xué)、口腔解剖學(xué)生理、口腔機(jī)構(gòu)病理學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景

調(diào)查顯示，在一些口腔保健較發(fā)達(dá)的國家，平均每一兩千人中就擁有一名口腔醫(yī)生;而在中國，每2——3萬人中才擁有一名口腔醫(yī)生。北京的情況要稍好一些，不過每七八千人中才擁有一名口腔醫(yī)生，若以發(fā)達(dá)國家口腔醫(yī)生的配給數(shù)來計算，北京至少需要30萬——50萬名口腔醫(yī)生，而目前北京只有3萬名相關(guān)專業(yè)人才。

總的說來，我國牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展潮流的，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。