從小學(xué)3、4年級(jí)開始，5年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)分界點(diǎn)。知識(shí)加深，作業(yè)量加大，好多孩子會(huì)跟不上。

幾年級(jí)能確定學(xué)習(xí)成績的好壞

孩子從三、四開始基本上能確定其今后學(xué)習(xí)成績。

三、四年級(jí)對(duì)應(yīng)的年齡是9－10歲，這個(gè)時(shí)期是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。父母們應(yīng)該都有這樣的經(jīng)歷，許多孩子在一、二年級(jí)時(shí)還是個(gè)純純正正的孩子，也就是我們通俗意義上說的“兒童”，而進(jìn)入三年級(jí)后，孩子好像突然長大了、頓悟了，說話做事也開始一板一眼起來。

這便是隨著年齡的增長，孩子的思維開始由具體向抽象過渡，這時(shí)候的他們已經(jīng)懂得去思考、分析甚至推理某些簡單的問題了。

比起一二年級(jí)的基礎(chǔ)教育，三年級(jí)以后，難度便開始增大了，語文增加了作文，數(shù)學(xué)增加了小數(shù)、分?jǐn)?shù)，還開設(shè)了自然科學(xué)等科目，孩子需要兼顧的更多了，如果平時(shí)不注意積累，考試很容易“受傷”！

這還僅僅是開始，據(jù)專家跟蹤研究了近千位學(xué)生（從一年級(jí)直到高考）得出的結(jié)論：高考成績與學(xué)生三、四年級(jí)的成績是成正比的。許多孩子便是沒有把握好這個(gè)坎，基礎(chǔ)沒有打牢，所以在以后的比拼中一路落后，差距越來越大。

幾年級(jí)能看出成績好壞

首先一般情況下在初中階段中學(xué)生的成績變化是最為明顯的，如果在初一的下學(xué)期成績不是很好的話，以后學(xué)習(xí)起來就比較困難了。

如果是在孩子讀小學(xué)的時(shí)候，一般在三到五年級(jí)的時(shí)候就可以看出孩子的學(xué)習(xí)成績是好是壞。

因?yàn)槿昙?jí)到五年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)學(xué)習(xí)分界點(diǎn)，學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)加深，作業(yè)量也會(huì)加大，很多孩子在這個(gè)時(shí)候會(huì)跟不上。

跟不上的話學(xué)習(xí)起來就會(huì)比較吃力，久而久之學(xué)習(xí)成績就會(huì)被落下，作為家長也不能給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。