才上高二，自然是可以逆襲的，但是有一定的方法可言。比如說，首先你得跟著老師的教學(xué)思路，高中的學(xué)習(xí)難度還是挺大的，如果在上課的時(shí)候沒有跟著老師的教學(xué)思路，那你還是很難掌握高二的知識(shí)的。其次，認(rèn)真做好筆記。

高一生物差高二有救嗎

首先，要把高一的給補(bǔ)回來，但是要以高二的學(xué)習(xí)任務(wù)為主，要分配好補(bǔ)習(xí)高一和學(xué)習(xí)高二的時(shí)間。其次，全面分析自己。全面分析自己很重要，通過全面分析自己來認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，分析自己有哪些學(xué)科是優(yōu)勢學(xué)科，哪些學(xué)科是弱勢學(xué)科，根據(jù)對自己的分析，來分配接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把自己的弱勢學(xué)科給補(bǔ)上去。再次，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

進(jìn)入高二以后，同學(xué)們要有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要知道自己在高二的時(shí)候應(yīng)該達(dá)到什么樣的水平，在高三甚至是高考的時(shí)候，該拿什么樣的分?jǐn)?shù)，排名如何，考上什么大學(xué)等等。只有給自己制定目標(biāo)，才能給你學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)激情。

高一生物差高二怎么辦

首先你需要了解試卷題型分配，一份正常的試卷，就是為了檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，如果一份試卷所有人不會(huì)做，就好比如小學(xué)生做生物題一樣，沒有意義。那么試卷出的題就包涵容易的題和一般的題，以及有難度的題。一般來說有難度的題都是十五分左右。

了解試卷的題型，那么很自然就知道一張?jiān)嚲碛邪耸宸值念}都是比較容易的，很自然我們就要去做容易的題，難的不會(huì)，而且做容易的題我們是闊以花相對少的時(shí)間取得相對高的提分效果。什么是簡單題，那就是書本直接有的。試卷考的概念題的分我們要先拿下了。

然后再去做那些實(shí)驗(yàn)題，甚至計(jì)算題。那樣實(shí)驗(yàn)原理了解不了的，自己不要一個(gè)人死磕，要學(xué)會(huì)問老師。甚至問同學(xué)，了解別人的理解方式，了解的多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)理解方式也是多種多樣的，把他們好的，更能幫助自己理解的思維方式糅合起來，就是適合自己的理解方式。還有試卷發(fā)下來多回憶自己做題的思維，當(dāng)時(shí)自己做題是怎么想的，對照答案，更容易知道自己哪里錯(cuò)了。對的，為什么對，是不是還有更好的方式，這樣也可以提高自己的做題速度。