教育部明確學(xué)科類校外培訓(xùn)鑒別依據(jù)
2021-11-15 13:42:32文/李文源近日,教育部官網(wǎng)發(fā)布《義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)項目分類鑒別指南》,明確學(xué)科類校外培訓(xùn)鑒別依據(jù)。

明確學(xué)科類校外培訓(xùn)鑒別依據(jù)
近日,教育部官網(wǎng)發(fā)布《義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)項目分類鑒別指南》。《指南》指出,若培訓(xùn)項目以學(xué)科知識與技能培訓(xùn)為導(dǎo)向,主要為提升學(xué)科學(xué)習(xí)成績服務(wù);培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容;培訓(xùn)重在進(jìn)行學(xué)科知識講解、聽說讀寫算等學(xué)科能力訓(xùn)練,以預(yù)習(xí)、授課和鞏固練習(xí)等為主要過程,以教師(包括虛擬者、人工智能等)講授示范、互動等為主要形式;對學(xué)生的評價側(cè)重甄別與選拔,以學(xué)習(xí)成績、考試結(jié)果等作為主要評價依據(jù),則可判定培訓(xùn)項目為學(xué)科類培訓(xùn)。
學(xué)科類和非學(xué)科類范圍
根據(jù)國家義務(wù)教育階段課程設(shè)置的規(guī)定,在開展校外培訓(xùn)時,道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學(xué)、生物按照學(xué)科類進(jìn)行管理。對涉及以上學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行的校外培訓(xùn),均列入學(xué)科類進(jìn)行管理。
在開展校外培訓(xùn)時,體育(或體育與健康)、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))學(xué)科,以及綜合實(shí)踐活動(含信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育)等按照非學(xué)科類進(jìn)行管理。
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