河南省將在2022年正式啟動(dòng)高考綜合改革，2025年正式實(shí)行新高考?！?”：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)；“1”：物理或歷史；“2”：政治、地理、生物、化學(xué)。

河南3+1+2什么時(shí)候執(zhí)行

2021年2月5日，河南省教育廳召開(kāi)2021年全省教育工作會(huì)議，省教育廳廳長(zhǎng)表示：“確保在2022年秋季高一新生入學(xué)前，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)條件全部達(dá)標(biāo)，順利啟動(dòng)河南省高考綜合改革?！?/p>

也就是說(shuō)，河南省從2022年秋季入學(xué)的高一新生，將開(kāi)始高考綜合改革，實(shí)行新高考選科模式，三年以后也就是2025年夏天，河南省的高三考生將正式參加新高考。

河南為什么沒(méi)有實(shí)施新高考

第一點(diǎn)：高考人數(shù)較多

河南高考人數(shù)較多，2019年高考人數(shù)108萬(wàn)，2020年高考人數(shù)115.8萬(wàn)，據(jù)統(tǒng)計(jì)2021年河南高考報(bào)名人數(shù)高達(dá)125萬(wàn)，而且最近幾年河南高考人數(shù)穩(wěn)居全國(guó)第一，并且考生人數(shù)超第二名廣東30多萬(wàn)人。

而現(xiàn)在河南高中教育是文理分科模式，一般在高一上學(xué)期結(jié)束后分科，這種分科模式比較簡(jiǎn)單，學(xué)生會(huì)更容易選擇，并且高考志愿報(bào)考時(shí)也較為容易些，但是若是實(shí)行新高考“3+1+2”模式，會(huì)增加考生選科難度，并且志愿報(bào)考也會(huì)讓更多考生和家長(zhǎng)抱怨，甚至?xí)?dǎo)致不良社會(huì)現(xiàn)象，因此考慮到高考人數(shù)多，河南暫時(shí)不會(huì)實(shí)施新高考。

第二點(diǎn)：教育資源有限

新高考“3+1+2”模式有12種選科組合，每個(gè)組合人數(shù)需要組成一個(gè)班級(jí)，所以說(shuō)這種選科背后是拼各省的教育資源。

其實(shí)有些省份教育資源有限，學(xué)校給學(xué)生選科組合并沒(méi)有12種，或許只有7、8種，也可能有12種選科組合讓學(xué)生選，可是卻要求了某個(gè)組合只開(kāi)兩個(gè)班等等，這種情況已經(jīng)被家長(zhǎng)反映過(guò)了，可學(xué)校也沒(méi)有辦法，教育資源如教室、教師有限，只能這么開(kāi)。

像河南高考報(bào)名人數(shù)超百萬(wàn)，高一學(xué)生人數(shù)會(huì)更多，一旦實(shí)行新高考“3+1+2”模式，教學(xué)場(chǎng)地、教師會(huì)非常緊缺，而且根據(jù)廣東、福建、河北等地，生物選科率占61.5%、物理選科率占54%、地理選科率占51%，這說(shuō)明需要更多的生物、物理、地理老師，那放在河南呢？我想生物、物理這兩門(mén)教師絕對(duì)非常缺乏吧，所以在目前河南有限的教育資源下，不是實(shí)施新高考模式的好時(shí)機(jī)。

實(shí)施新高考“3+1+2”選科，需要考慮到方方面面，考生人數(shù)、教育資源、人才儲(chǔ)備及系統(tǒng)硬件等等，而河南高考人數(shù)多，教育資源有限，這兩點(diǎn)非常現(xiàn)實(shí)、直觀的原因不得不讓河南對(duì)高考“3+1+2”選科模式慎重考慮。