新年伊始，新冠病毒讓老師們紛紛擁有新職業(yè)，成為了“主播”為了能與學(xué)生積極互動(dòng)，為了課堂高效輕松，他們一個(gè)個(gè)都化身網(wǎng)絡(luò)段子手因?yàn)?，他們的名字，是教師?br/>

一位老師的獨(dú)白

1.在家長看來，我是學(xué)生的萬能管家。

“老師啊，我孩子中午都不咋吃飯，你能不能幫我盯著讓他好好吃飯啊?！?/p>

“老師啊，這孩子放學(xué)老是不按時(shí)回家，能不能麻煩你說說他，他就聽你的?！?/p>

“老師啊，我們這個(gè)平時(shí)工作比較忙，孩子的這個(gè)學(xué)習(xí)就全靠你了?！?/p>

“老師啊，我孩子平時(shí)都不怎么和我說話，你幫我和他聊聊天吧?！?/p>

“老師啊，我們家那個(gè)小子現(xiàn)在只知道玩，你能不能幫我多管管啊?！?/p>

“老師啊，我家孩子反應(yīng)慢，能不能給他多講講，上課講慢點(diǎn)。”

每次聽到這些問題，其實(shí)老師都是目瞪口呆，不知道說什么好。

家長啊，我把每個(gè)學(xué)生都看做自己的孩子。但是，我也只是一名老師，不是萬能的。

2.在親戚朋友眼中，我是萬能的后臺關(guān)系。

“我有個(gè)侄兒在3班，你給班主任打打招呼，讓他好好照顧下唄。”

“我孫子在1班呢，說坐在第四排看不到黑板，你能找他們老師談?wù)創(chuàng)Q座位不，換到第二排或者第三排就行了?！?/p>

“這個(gè)年級最好的老師是哪位啊，能不能幫我說說調(diào)個(gè)班？”

“我孩子想?yún)⒓舆@個(gè)社團(tuán)，你能不能幫幫忙啊?！?/p>

可是，可是，我也只是一個(gè)普普通通的老師，不是一手遮天的BOSS。

3.我是一名老師，可是也有這些說不出的誤解。

“老師現(xiàn)在工資這么高，你肯定都賺翻了吧?！?/p>

“小學(xué)老師多好當(dāng)，特別是數(shù)學(xué)，不就是1+1=2嘛，誰來都行啊?！?/p>

“老師多安逸，上完課就直接回家了，比我們舒服多了。”

可是，可是，你可否知道，老師通夜批改試卷，為第二天的課程備課，忙著修改作業(yè)的時(shí)候，為什么就沒有人來說老師好呢？

每次聽到這些話，內(nèi)心都是：？

4.我是一名老師，可是也有這些道不明的委屈。

“你是老師你居然不知道這個(gè)問題的答案？”

“你可是一名老師，吃點(diǎn)虧也沒什么啊?！?/p>

“你是老師你還要和我們爭論這些??？”

“你是老師，別人動(dòng)手你怎么能動(dòng)手呢？”

“你是老師，他罵人你怎么能罵他？”

可是，可是，我是一名老師。但我更是一名普通人啊，我也有自己的喜怒哀樂，有自己的感情，不是冰冷的機(jī)器人。

5.我是一名老師，我也會有許多忙碌的事。

“下午有檢查組來了，各位老師都做好準(zhǔn)備啊?！?/p>

“老師們放學(xué)不要走，集體開個(gè)教研會?！?/p>

“馬上有衛(wèi)生檢查組了，各位老師組織打掃下衛(wèi)生?！?/p>

“全體老師放學(xué)后到會議室開個(gè)短會?！?/p>

除了這些，還有職稱，評比……

其實(shí)老師比想象中真的要辛苦很多很多。

6.我是一名老師，我也會有難以化解的尷尬。

一次乘公交車，有一個(gè)小孩一直在哭鬧。她媽媽就指著我說：“這可是一個(gè)老師，再鬧不聽話就把你抓到老師那兒，不許回來吃飯?！?/p>

而我只能尷尬地笑笑。

還會有學(xué)生家長詢問老師，在哪里購買課外閱讀書籍啊，老師的回答都是新華書店啊或者網(wǎng)上自行購買。

家長總是一臉狐疑：“不是你們指定書店嗎？”

言下之意，就是老師在他們心中的固定標(biāo)簽就是指定書店購買指定書籍，然后拿回扣。

其實(shí)真的沒有那么復(fù)雜，老師就真的簡簡單單只是一個(gè)老師，僅此而已。

7.當(dāng)了老師之后，

走路不再扭扭捏捏，而是虎虎生風(fēng)。

當(dāng)了老師之后，

穿著不再隨意所欲，而是端莊儀表。

當(dāng)了老師之后，

假期不再想玩就玩，而是備課改卷。

當(dāng)了老師之后，

做事不再拖拖拉拉，而是雷厲風(fēng)行。

8.其實(shí)，我也只是一名老師。普普通通的教師隊(duì)伍中的一員，為自己的職業(yè)而自豪，為學(xué)生的未來而努力。

也會有學(xué)生說：“老師，最喜歡聽您的課了，風(fēng)趣幽默而且能學(xué)到知識。”

也會有家長說：“老師，孩子能遇見你這樣的好老師真好，謝謝您。”

也會有領(lǐng)導(dǎo)說：“XX老師，做的很不錯(cuò)，同學(xué)們的反響都很好。”

也會有親戚說：“老師真是有文化又有涵養(yǎng)，班上的孩子們真是幸運(yùn)?！?/p>

真的，老師很簡單，簡單得只是想讓自己的學(xué)生有一個(gè)美好的未來。

教師心酸又爆笑的段子

網(wǎng)友A：“朋友：有一次班級里飛來一只蜜蜂，孩子們很慌張，其實(shí)我也很慌張，但想著自己要比他們更勇敢。和孩子們說它也是一條生命，我們放過它，于是我就想著一張紙小心翼翼的走過去，輕輕捏起后，從窗戶那里把它放出去。讓我想不到的是，孩子們大聲說：老師，你竟然高空拋物?！?/p>

有人說：“如果我有罪，請讓教育局來懲罰我，而不是我正上著課，學(xué)生突然問我，老師你相信光嗎？”

網(wǎng)友B：“昨天我的五年級學(xué)生問校區(qū)另一個(gè)老師，汪老師你結(jié)婚了嗎？對方回答，沒有。學(xué)生，那你和韓老師不行嗎？過了一會學(xué)生又和我說，你和汪老師都沒有對象為什么不在一起呢？我謝謝您呢，您什么時(shí)候能對語文上上心，寫作文不要給我胡編亂造了。”

網(wǎng)友C：“如果我有罪，請讓教育局來懲罰我。而不是我上課問旅行和旅游有啥區(qū)別，學(xué)生回我一句，他倆差一個(gè)字?！庇腥苏f：“如果可以，希望我未來再也不遇到這種學(xué)生。有個(gè)學(xué)生早飯沒吃飯難受到趴桌子不動(dòng)，好心把我的面包給他，結(jié)果課間抱怨面包太難吃，上實(shí)驗(yàn)課找學(xué)生幫忙發(fā)實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)生問憑什么幫你拿?！?/p>

有人說：“如果我有罪請讓教育局懲罰我，而不是讓學(xué)生這樣對我。當(dāng)然，并不是說老師或者學(xué)生真的有什么滔天大罪，值得教育局來過問。而是很多時(shí)候，學(xué)生的一些邏輯，實(shí)在是讓老師覺得匪夷所思、又氣又好笑?！?/p>

網(wǎng)友D：“因?yàn)榭荚嚊]考好生氣說了句：再這么下去我就被你們氣出癌癥了。后面同學(xué)來了句：老師那你現(xiàn)在有癌癥嗎？當(dāng)場暈死?！庇腥苏f：“太不容易了，從我班學(xué)生開始說“年輕人不講武德”的時(shí)候，我就開始懷疑代溝的問題了?！庇腥苏f：“上課，小孩趴在座位上睡覺，我拍醒她，詢問是不是身體不舒服？她回答：“老師，我最近過敏了……學(xué)習(xí)上?！?/p>