它們幾乎都是一樣的。既有基本問題，也有難度適當(dāng)?shù)臄U(kuò)張問題。班級的級別不重要，關(guān)鍵是你自己，要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)才可以。有些學(xué)校實(shí)驗(yàn)班就是重點(diǎn)班。重點(diǎn)班就是把尖子放在一個(gè)班，客觀地說一個(gè)同學(xué)去重點(diǎn)班好還是實(shí)驗(yàn)班好，要就個(gè)人情況而定，如果成績較好的，建議到重點(diǎn)班，成績一般的就到實(shí)驗(yàn)班吧。

實(shí)驗(yàn)班的優(yōu)勢

1.實(shí)驗(yàn)班品牌的概念首次延伸到課堂講解與互動(dòng)。

2.獨(dú)家展示10個(gè)教育發(fā)達(dá)省市一線教師課程改革實(shí)驗(yàn)成果。

3.功能齊全：點(diǎn)讀教材，梯度拓展提高訓(xùn)練水平。

4.課程改革自主預(yù)習(xí)、課堂互動(dòng)與優(yōu)化、課后自主探究的完美結(jié)合。

什么是重點(diǎn)班

所謂重點(diǎn)，首先起點(diǎn)比較高，一般進(jìn)去的成績都是比較好的。而普通班顧名思義，學(xué)生就沒有就沒有重點(diǎn)班那么高分，有好有壞。其次，在教學(xué)方法上，因?yàn)橹攸c(diǎn)班的老師會(huì)在抓基礎(chǔ)的同時(shí)盡量擴(kuò)展難題的量。這樣一來，其實(shí)重點(diǎn)班的學(xué)生壓力會(huì)更大，如果良性競爭的話也能成為提高的動(dòng)力。普通班呢，基礎(chǔ)是大頭，老師也許只會(huì)對一部分學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生適當(dāng)拓展......關(guān)鍵在看孩子的自我能力，到底適合什么。