常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。說明方法識記歌訣“分舉打列作，下作摹畫引”。

常見的10種說明方法

舉例子：通過列舉具體的……實例對……事物的……特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。?

分類別：對……事物的……特征/事理分門別類地加以說明，使說明更有條理性。

作比較：把……和……加以比較，突出強調(diào)了……事物的……特征/事理。

作詮釋：對……事物的……特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

打比方：將……比作……，從而形象生動地說明了……事物的……特征/事理。

摹狀貌：對……事物的……特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。?

下定義：用簡明科學(xué)的語言對……說明對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更準(zhǔn)確地揭示事物的特征/事理。?

列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對……事物的……特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確、更具體、更有說服力。?

列圖表：用列圖表的方式說明……事物的……特征/事理，使說明更簡明、更直觀。?

引用說明：引用說明有以下幾種形式——? 引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）?

常見說明方法的作用：

①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征，事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

②、分類別：對事物的特征，事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

③、作比較：把XX和XX加以比較，突出強調(diào)了事物的特征或事理。

④、作詮釋：對事物的特征，事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤、打比方：就是運用比喻把事物的特征說清楚。

⑥、摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

⑦、下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。

⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。

⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式—— A、引用具體的事例；（作用同舉例子） B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字） C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。 D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。 （引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）

說明方法有什么作用

（1）舉例子.舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例法.

運用舉事例的說明方法說明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的適量性.

（2）引資料.為了使說明的內(nèi)容更充實具體,可以引資料說明.引資料的范圍很廣,可以是經(jīng)典著作,名家名言,公式定律,典故諺語等.

（3）作比較.說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象.事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來.

在作比較的時候,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對事物進行“橫比”,也可以對事物進行“縱比”.

（4）列數(shù)據(jù).為了使所要說明的事物具體化,還可以采用列數(shù)據(jù)的方法,以便讀者理解.需要注意的是,引用的數(shù)字,一定要準(zhǔn)確無誤,不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用,即使是估計的數(shù)字,也要有可靠的根據(jù),并力求近似.

（5）分類別.將被說明的對象,按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別,一類一類地加以說明,這種說明方法,叫分類別.

分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法.

（6）打比方.利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方.

說明文中的打比方的說明方法,同修辭格上的比喻是一致的.不同的是,比喻修辭有、暗喻、和借喻,而說明多用明喻和暗喻,借喻則不宜使用.

（7）摹狀貌.為了使被說明對象更形象、具體,可以進行狀貌摹寫,這種說明方法叫摹狀貌.

（8）下定義.用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義.下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì),是科技說明文常用的方法.

下定義的時候,可以根據(jù)說明的目的需要,從不同的角度考慮.有的著重說明特性,如關(guān)于“人”的定義；有的著重說明作用,如關(guān)于“肥料”的定義；有的既說明特性又說明作用,如關(guān)于“”和“應(yīng)用科學(xué)”的定義.

（9）作詮釋.從一個側(cè)面,就事物的某一個特點做些解釋,這種方法叫詮釋法.

定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語言形式.形式相同,如何區(qū)分呢?一般來說,“是”字兩邊的話能夠互換,就是定義；如果不能互換,就是詮釋.

例如,“人是能制造工具并使用工具進行勞動的”這句話,改成“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人”,意思不變.“雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物”這句話,如果改為“云中形成的固態(tài)降水物是雪”就不成.由此可以辨別,前一句是定義說明,后一句是詮釋說明.

（10）畫圖表.為了把復(fù)雜的事物說清楚,還可以采用圖表法,來彌補單用文字表達的缺欠,對有些事物解說更直接、更具體.