對每位同學而言，要想學習好，就必須制定一個切實可行的學習計劃，并堅持執(zhí)行。那么，怎樣才能制定好學習計劃呢？

高三應該怎樣制定學習計劃

符合自己的生活習慣才是最好的，看書不用太晚，會影響第二天的學習效果，一般十二點之后盡量避免，白天學習時間認真就夠了，學習時注意力集中，要有效率，看書是必要的，但是習題神馬的也很重要，最后自己有階段性的總結(jié)，早上鍛煉看個人習慣，也可以早起背背東西。

我的建議是以書本為主，做任何題目都以加強對書本基本知識的理解為目標。需要記住的東西，我的方法是一遍一遍地看，看多了就自然記住了。需要加強解題能力的，得聯(lián)系到書本知識來解答，然后一步一步有耐心的計算下去就行了。

總的來說語文，英語和數(shù)學是最需要穩(wěn)定進步的，不能有所偏廢。特別是語文，平時得有分析中心思想的感覺，靠的是練習，以便在高考時穩(wěn)定發(fā)揮。英語是單詞語法得牢記，練習以了解自己的解題節(jié)奏，以便在考試時候安排解題先后順序。數(shù)學需要練習課本基本知識來解題，看到個題目得聯(lián)系到書本上對應的知識點，你就可以不慌不忙地解題了。

還有一點就是最重要的，心態(tài)問題，到了最后時候時期別因為自己排名問題而急躁或者驕傲。自己能把書本上的東西加強理解了，這一點就是你取得成功的保障，是超長發(fā)揮的前提哦~~

我的做法是，高三上學期，加強語數(shù)外的基礎(chǔ)。下學期穩(wěn)住語數(shù)外的學習節(jié)奏，同時增強政治歷史的記憶。

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制定學習計劃注意什么

第一、目標要明確、適當。因為每位同學的基礎(chǔ)各異，接受新知識的能力不同，所以選擇目標一定要切合自己的學習實際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，了解自己學習上的缺欠和漏洞。目標既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標。

第二、要合理安排常規(guī)學習時間和自由學習時間。常規(guī)學習時間主要是用來完成老師當天布置的學習任務，消化當天所學的新知識。自由學習時間是指完成老師布置的學習任務后歸自己支配的時間，這一時間可用來預習、復習功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓練等。

第三、計劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計劃時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。

第四、要做到“長計劃，短安排”。在一段較長時間內(nèi)應當有個大致安排，每星期、每天干什么，也應有個具體計劃，長遠計劃可以使具體計劃有明確的實現(xiàn)目標；短安排，則可以使長計劃的任務逐步落實。

第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。

另外，需提醒同學們的是，學習計劃不是制定給老師或家長看的，更不是用來裝璜門面的，而是指導自己學習行為的準則。計劃一旦制定，就要嚴格執(zhí)行。計劃執(zhí)行一段時間后，一定要檢查計劃內(nèi)的任務是否完成，沒有完成計劃的原因是什么……通過檢查，立即采取相應措施，調(diào)整補充計劃或排除干擾計劃執(zhí)行的因素等。

如何制定學習與復習計劃

學習不是一朝一夕的事，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀，現(xiàn)在雖說廢除了八股取士，在入大學之前同樣有十幾年的書要讀，讀這么長時間書，計劃顯然必不可少，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井。”所以，下面我就說一說如何制定計劃。

學習是溫故而知新的過程，所以作計劃自然也分學習計劃與復習計劃兩種。首先說一下如何制定學習計劃。由于針對高考，所以暫只就高中而談。從新生入學開始，就應當有明確的目標，考大學，考什么大學，高考中考到什么程度，這是學習計劃的第一條：終極目標。然后就是根據(jù)這一目標制定遠近期計劃。

從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期為宜。計劃的內(nèi)容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次；2、對總分及各科分數(shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結(jié)果如果離目標太遠會十分打擊自信心。

從短期看，作出一周至一天的計劃來，可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃，每周可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對于一天的計劃來說，要注意對老師所講內(nèi)容消化時間的安排，并留出適當?shù)臅r間以備調(diào)整。對于新生來說，全面掌握是十分重要的?？傊?，遠期與近期計劃都應符合自身情況，并要結(jié)合學習情況進行調(diào)整，才能達到它的效果。