歷史在文科試卷中，也是占有非常大的分?jǐn)?shù)比重的，那么高二文科生怎么才能提高歷史成績(jī)呢，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

高二歷史成績(jī)?cè)趺刺岣?/strong>

高中歷史知識(shí)都是按照一定時(shí)間順序有規(guī)律的編寫(xiě)的，把高中的歷史知識(shí)分為幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊都整理一個(gè)知識(shí)框架，每次針對(duì)模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，慢慢積累，循序漸進(jìn)，把模塊的內(nèi)容都背完了，再根據(jù)高考考綱整理考試知識(shí)點(diǎn)。

有些歷史年份和事件比較難記，可以通過(guò)看小故事、圖片等方式幫助理解加深記憶，在愉悅身心的同時(shí)還能記住知識(shí)點(diǎn)。

不要把筆記整理在筆記本上，要直接整理在課本上相應(yīng)的位置，復(fù)習(xí)的時(shí)候便于查找還不會(huì)丟。

記筆記的時(shí)候不要太復(fù)雜，盡量言簡(jiǎn)意賅，條理清晰，抓住關(guān)鍵內(nèi)容，比如歷史意義之類(lèi)的，記住重點(diǎn)詞匯，考試的時(shí)候圍繞重點(diǎn)詞匯去擴(kuò)展。

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平時(shí)可以看一些課外的歷史故事書(shū)籍，結(jié)合歷史故事掌握歷史走向，通過(guò)歷史故事了解一下中國(guó)古代歷史每個(gè)朝代發(fā)生的重要事件。

高二提高歷史成績(jī)的方法

1.真正理解歷史學(xué)科知識(shí)特征，掌握歷史學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律

宏觀上而言，歷史學(xué)科知識(shí)是把人類(lèi)文明發(fā)展演進(jìn)過(guò)程中的重要?dú)v史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象按照時(shí)間的先后順序編纂而成，從而體現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的階段特征和發(fā)展趨勢(shì)。從微觀上講，就是要了解一個(gè)個(gè)歷史史實(shí)的前因、后果和大致過(guò)程。具有時(shí)空概念，了解歷史的縱向發(fā)展和橫向聯(lián)系是歷史學(xué)科的基本特征。理解了這一點(diǎn)，就會(huì)對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)有較好的思想準(zhǔn)備。

2.明確學(xué)習(xí)任務(wù),做到有的放矢

高二歷史教材采用模塊教學(xué)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)是中外歷史按照時(shí)間的先后順序混編而成。再加上囿于篇幅的限制，一些知識(shí)環(huán)節(jié)是跳躍性的，缺少必然的關(guān)聯(lián)，尤其是高二第二學(xué)期的兩本選修教材的學(xué)習(xí)。因此，做好課前預(yù)習(xí)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，帶著疑問(wèn)和思考走進(jìn)老師的課堂，將有助于學(xué)習(xí)效率的提高。這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)可以是一課的，也可以是單元的。

單元導(dǎo)讀建議學(xué)生在本單元學(xué)習(xí)開(kāi)始前一定要認(rèn)真閱讀，它是對(duì)本單元內(nèi)容的高度概述，并搭建了本單元的知識(shí)框架，而且闡述了本單元的課與課之間的知識(shí)聯(lián)系。

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高二快速提高歷史成績(jī)的竅門(mén)

1、做好預(yù)習(xí)工作。

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。通過(guò)預(yù)習(xí)，自己可以先對(duì)課本內(nèi)容有個(gè)大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識(shí)點(diǎn)。這樣，在聽(tīng)老師講課過(guò)程中才可以加深印象，并有針對(duì)性地重點(diǎn)聽(tīng)自己不理解的內(nèi)容。

2、課后注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)整理。

課文中的歷史知識(shí)并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過(guò)程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，這樣知識(shí)點(diǎn)就會(huì)記得更加牢固，也不易遺漏知識(shí)點(diǎn)。

3、不要死記硬背。

歷史知識(shí)需要記住的東西比較多，所以有些學(xué)生就開(kāi)始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識(shí)，要在充分理解歷史知識(shí)框架、關(guān)系、大意等基礎(chǔ)上，要理解著知識(shí)點(diǎn)去記住這些知識(shí)，即盡量在把握知識(shí)點(diǎn)意思基礎(chǔ)上，可以將知識(shí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自己的語(yǔ)言。

4、課上做好筆記。

做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語(yǔ)、文字。而是有針對(duì)性地記錄課文總體框架，填補(bǔ)一些自己不了解的知識(shí)點(diǎn)，為進(jìn)一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導(dǎo)。