期末考后，寒假即將來臨。寒假的學(xué)習(xí)在整個學(xué)年中起到承上啟下的作用，做一個良好的鋪墊，能夠幫高中生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識，同時又能對下學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。那么，為什么說高中生寒假補(bǔ)課很重要呢？

寒假補(bǔ)課的重要性

1、寒假補(bǔ)習(xí)有助于保證寒假學(xué)習(xí)質(zhì)量

對于寒假作業(yè)很多學(xué)生喜歡先放在一邊，先玩樂，到快開學(xué)了花上幾天通宵時間趕作業(yè)，還有一些則是在寒假開始的前兩三天突擊完成假期作業(yè)，然后其余的時間全部用來玩耍。寒假由于時間和節(jié)日的原因，這樣的現(xiàn)象普遍。

但事實(shí)上，這種風(fēng)氣對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況非常不利。根本沒有所謂的學(xué)習(xí)質(zhì)量。一個假放下來，腦袋里一點(diǎn)東西也沒有，對于新知識就很難承上啟下。所以參加寒假補(bǔ)習(xí)，有利于幫助學(xué)生合理分配假期時間，保證學(xué)業(yè)質(zhì)量。

2、寒假補(bǔ)習(xí)有助于穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績

學(xué)校的大班化教學(xué)進(jìn)度總會使得學(xué)生留下或多或少的知識“死角”。而寒假，就如天降的甘霖，因?yàn)樵诤倮镉写髩K的充裕時間可以供同學(xué)們進(jìn)行全面的查缺補(bǔ)漏，有品質(zhì)保證的寒假補(bǔ)習(xí)班可以讓學(xué)生在經(jīng)驗(yàn)豐富的名師指導(dǎo)之下完善知識體系，幫助同學(xué)架設(shè)更加清晰的知識架構(gòu)，對上學(xué)期遺留下來的那些知識“死角”進(jìn)行全面梳理解決，同時對下學(xué)期的課程進(jìn)行前瞻性預(yù)習(xí)。面對新學(xué)期學(xué)習(xí)就更加輕松。

3、寒假補(bǔ)習(xí)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)是長久的一個循序漸進(jìn)的過程。因此，學(xué)生必須保持松緊適宜，張弛有度。無論是長期的高壓緊張心態(tài)，還是一段時間內(nèi)的純粹休閑，都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的遺忘、懶惰、無法持久集中精神等等一系列癥狀。因此，參加寒假補(bǔ)習(xí)，例如易思英語寒假的特訓(xùn)營只需7天的時間，讓學(xué)生可以在玩耍的同時保留學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)業(yè)娛樂兩不誤，真正度一個充實(shí)愉悅的假日。

4、寒假補(bǔ)習(xí)有助于快速縮短成績差距

寒假期間相較于學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)度是較為輕松的，并且沒有新知識的壓力。因此，學(xué)生一定要利用好這段時間，鞏固基礎(chǔ)，提高技能，這樣才能更上一層樓。報(bào)名寒假課程，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)之后，有一個跨越式的進(jìn)步，能夠縮短原本的成績差異，以嶄新的面貌和層次迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

高中生寒假怎么正確補(bǔ)課

要有針對性，不可求多求全

希望一個假期解決所有的知識欠缺是不現(xiàn)實(shí)的，而應(yīng)抓住重點(diǎn)突破最薄弱的學(xué)科。另外補(bǔ)習(xí)強(qiáng)度不應(yīng)過大，平均每天補(bǔ)習(xí)四小時為宜。余下時間引導(dǎo)孩子自學(xué)、寫作業(yè)，或適當(dāng)休息，因過于疲憊，補(bǔ)習(xí)也難收到好效果。同時家長還應(yīng)該理解孩子會有這樣的心理：放假就不應(yīng)太累。否則就會出現(xiàn)補(bǔ)地越多，效果越差的現(xiàn)象。

以補(bǔ)心為前提，以補(bǔ)基礎(chǔ)知識為重點(diǎn)

學(xué)習(xí)成績不高，常與學(xué)生缺乏刻苦精神有關(guān)，因此家長應(yīng)下大工夫加強(qiáng)對孩子的思想教育，使孩子有迎頭趕上去的上進(jìn)心和決心，這樣補(bǔ)課才會有效果。

補(bǔ)課一忌補(bǔ)過難過深的知識，個別家長說有些初、高中的擇校考題較難，這屬不正常的個別現(xiàn)象，即便如此，基礎(chǔ)知識不牢，如何能學(xué)深學(xué)難?補(bǔ)課二忌補(bǔ)新學(xué)期的的課程，這是十分不明智的做法，不深不透地學(xué)了一遍，孩子開學(xué)后再學(xué)會有興趣嗎?沒有興趣也就沒有了動力。但引導(dǎo)孩子開學(xué)前預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程倒是十分有益的。

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學(xué)特長以愛好為基礎(chǔ)

孩子年紀(jì)小，很難形成自己穩(wěn)定的真實(shí)愛好，常常是家長愛好什么，就讓孩子學(xué)什么特長、還想讓孩子成為全才。這無端增加了孩子的負(fù)擔(dān)，孩子還是應(yīng)以文化課學(xué)習(xí)為主。隨年齡增長孩子真正形成自己的愛好，再學(xué)點(diǎn)特長也來得及，又學(xué)得快，甚至自學(xué)也能成才。如發(fā)現(xiàn)孩子很有天賦，可早期培養(yǎng)，多數(shù)孩子還是順其自然為好，不要拔苗助長、早期嫁接。