2025年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會因年份、報考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為416分到545分。在海南錄取分為531分對應(yīng)位次排名是28298名、在河南錄取分為458分對應(yīng)位次排名是70594名、在重慶錄取分為488分對應(yīng)位次排名是20863名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在全國11個省市招生，錄取最低分從416分到545分不等：

1、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在海南錄取最低分531分、對應(yīng)位次排名是28298名、選科要求為不限、學(xué)費為16000元/年、招生人數(shù)3人

2、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在河南錄取最低分458分、對應(yīng)位次排名是70594名、選科要求為不限、學(xué)費為16000元/年、招生人數(shù)3人

3、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在重慶錄取最低分488分、對應(yīng)位次排名是20863名、選科要求為不限、學(xué)費為16000元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費	招生人數(shù)	最低分	最低位次
四川	不限	16000	2	479	57442
廣西	不限	16000	5	416	45199
江西	不限	16000	4	490	37245
河南	不限	16000	3	458	70594
浙江	不限	16000	3	545	118387
海南	不限	16000	3	531	28298
湖北	不限	16000	20	-	-
湖北	不限	16000	23	-	-
福建	不限	16000	2	445	23569
貴州	不限	16000	3	475	31680
重慶	不限	16000	2	488	20863

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4.1	4.1	3.8

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)簡介

國際經(jīng)濟與貿(mào)易主要研究經(jīng)濟學(xué)的基本原理和國際貿(mào)易基本知識，了解現(xiàn)代國際經(jīng)濟與貿(mào)易環(huán)境和發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則、法律與慣例，通曉最新的國際貿(mào)易業(yè)務(wù)運作方式與基本操作技能，能夠無障礙地進行英語交流。例如：精通進出口貿(mào)易的操作流程、熟練填制外貿(mào)單證、能夠利用外貿(mào)函電進行往來業(yè)務(wù)磋商。關(guān)鍵詞：貿(mào)易 國際 英語 出口

湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院簡介

湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院始建于2002年，是由湖北工業(yè)大學(xué)主辦，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)獨立設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校，具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

【辦學(xué)理念先進】

學(xué)院堅持社會主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，以建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)為奮斗目標(biāo)，秉持“育人為本、質(zhì)量立校、產(chǎn)教融合、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，鍛鑄“明德明志 力新力行”的校訓(xùn)精神。培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，富有社會責(zé)任感，具有較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。積極推進“4321”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“專業(yè)核心+職業(yè)核心”的雙核心能力人才培養(yǎng)體系，探索發(fā)展產(chǎn)教融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色的辦學(xué)新路。