2025年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院軟件工程專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類(lèi)別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為410分到491分。在江西錄取分為487分對(duì)應(yīng)位次排名是103341名、在貴州錄取分為432分對(duì)應(yīng)位次排名是114863名、在福建錄取分為488分對(duì)應(yīng)位次排名是83050名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院軟件工程專(zhuān)業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院軟件工程專(zhuān)業(yè)在全國(guó)7個(gè)省市招生，錄取最低分從410分到491分不等：

1、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院軟件工程專(zhuān)業(yè)在江西錄取最低分487分、對(duì)應(yīng)位次排名是103341名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為21000元/年、招生人數(shù)3人

2、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院軟件工程專(zhuān)業(yè)在貴州錄取最低分432分、對(duì)應(yīng)位次排名是114863名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為21000元/年、招生人數(shù)2人

3、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院軟件工程專(zhuān)業(yè)在福建錄取最低分488分、對(duì)應(yīng)位次排名是83050名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為21000元/年、招生人數(shù)2人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
安徽	化	21000	2	491	139565
廣西	化	21000	3	410	127334
江西	化	21000	3	487	103341
海南	物且化	21000	3	-	-
湖北	化	21000	55	-	-
福建	化	21000	2	488	83050
貴州	化	21000	2	432	114863

軟件工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	4.1

軟件工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

軟件工程主要研究計(jì)算機(jī)各類(lèi)軟件的構(gòu)造、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)方法、測(cè)試、維護(hù)等相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)，涉及程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件開(kāi)發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、設(shè)計(jì)模式等多方面，進(jìn)行軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試、軟件維護(hù)等。常見(jiàn)的軟件有：電子郵件、Office辦公軟件、設(shè)計(jì)軟件PS、Windows操作系統(tǒng)、各類(lèi)游戲等。 關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī) 編程 Office 游戲

湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院始建于2002年，是由湖北工業(yè)大學(xué)主辦，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校，具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

【辦學(xué)理念先進(jìn)】

學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，以建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)為奮斗目標(biāo)，秉持“育人為本、質(zhì)量立校、產(chǎn)教融合、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，鍛鑄“明德明志 力新力行”的校訓(xùn)精神。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，富有社會(huì)責(zé)任感，具有較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。積極推進(jìn)“4321”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“專(zhuān)業(yè)核心+職業(yè)核心”的雙核心能力人才培養(yǎng)體系，探索發(fā)展產(chǎn)教融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色的辦學(xué)新路。