2025年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院通信工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)和位次會(huì)因年份、報(bào)考省份以及考生類別的不同而有差異。已公布省份的最低錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為386分到514分。在山西錄取分為386分對(duì)應(yīng)位次排名是100808名、在山西錄取分為443分對(duì)應(yīng)位次排名是104130名、在廣西錄取分為392分對(duì)應(yīng)位次排名是143321名。下面是高三網(wǎng)小編整理的數(shù)據(jù)：

2025年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院通信工程專業(yè)各省分?jǐn)?shù)線及選科位次

2025年湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院通信工程專業(yè)在全國(guó)7個(gè)省市招生，錄取最低分從386分到514分不等：

1、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院通信工程專業(yè)在山西錄取最低分386分、對(duì)應(yīng)位次排名是100808名、選科要求為不限、學(xué)費(fèi)為21000元/年、招生人數(shù)2人

2、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院通信工程專業(yè)在山西錄取最低分443分、對(duì)應(yīng)位次排名是104130名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為21000元/年、招生人數(shù)2人

3、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院通信工程專業(yè)在廣西錄取最低分392分、對(duì)應(yīng)位次排名是143321名、選科要求為化、學(xué)費(fèi)為21000元/年、招生人數(shù)3人

招生省份	選科要求	學(xué)費(fèi)	招生人數(shù)	最低分	最低位次
山西	不限	21000	2	386	100808
山西	化	21000	2	443	104130
廣東	化	21000	4	481	181561
廣西	化	21000	3	392	143321
海南	物且化	21000	3	514	33109
湖北	化	21000	56	-	-
貴州	化	21000	2	431	116473

通信工程專業(yè)就業(yè)前景滿意度怎么樣

綜合滿意度	辦學(xué)條件	教學(xué)質(zhì)量	就業(yè)情況
4.1	4	4	3.9

通信工程專業(yè)簡(jiǎn)介

通信工程主要研究通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法等，從而進(jìn)行現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測(cè)和應(yīng)用等。例如：移動(dòng)通信由2G/3G到4G的開發(fā)，電話網(wǎng)、電報(bào)網(wǎng)等通信網(wǎng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，無線局域網(wǎng)（WiFi）的開發(fā)與維護(hù)等。 關(guān)鍵詞：手機(jī) 網(wǎng)絡(luò) 4G WiFi

湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院始建于2002年，是由湖北工業(yè)大學(xué)主辦，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的全日制普通高等學(xué)校，具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

【辦學(xué)理念先進(jìn)】

學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，以建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)為奮斗目標(biāo)，秉持“育人為本、質(zhì)量立校、產(chǎn)教融合、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，鍛鑄“明德明志 力新力行”的校訓(xùn)精神。培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，富有社會(huì)責(zé)任感，具有較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。積極推進(jìn)“4321”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“專業(yè)核心+職業(yè)核心”的雙核心能力人才培養(yǎng)體系，探索發(fā)展產(chǎn)教融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色的辦學(xué)新路。