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美術教育主要研究美術相關的基礎理論，掌握科學的教育理論和教學方法，接受教師基本素質和基本能力的訓練，并能組織課外美術活動，有初步的科研和創(chuàng)作能力，了解國內外美術教育發(fā)展動向與前沿課題，初步掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文書刊。例如：對油畫、國畫、裝飾畫、書法、篆刻等方面的課程進行講授。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現代教育理念，掌握美術教育的基本理論、基礎知識和基本方法，具備從事小學美術教育和研究的能力，掌握較強的美術繪畫技能技法，勇于創(chuàng)新，從事中小學美術教育的教師。

1.掌握美術史的基礎知識、美術學科的基礎知識、小學美術課程標準和教學知識等專業(yè)基礎知識； 2.掌握“造型·表現”“設計·應用”“欣賞·評述”和“綜合·探索”等知識與技能，具有將以上知識與技能運用于美術教育教學的能力； 3.掌握小學美術教學設計、教學組織與實施、教學評價與反思等知識與技能，具有小學美術教學基本技能，具有教學資源開發(fā)與利用的能力； 4.具有美術內部學習領域，以及美術與其他學科、社會領域之間綜合的知識與能力，具有校園文化設計的能力； 5.具有組織與建設小學班級、策劃與組織少先隊活動和社團活動等的能力； 6.掌握教育學、心理學基本理論知識，具有將以上知識運用于教育教學的能力； 7.具有適應智能化、數字化發(fā)展需求的基本數字技能，具備小學教育領域的專業(yè)信息技術能力； 8.掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準則，具有社會責任感和擔當精神； 9.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

1．具備初步的美術教育科學研究能力； 2．具備一定的組織管理能力和常見教育問題的指導能力； 3．掌握素描、色彩、繪畫、書寫等專業(yè)技能技巧，具備熟練的美術教育教學能力； 4．了解兒童生理、心理知識，掌握美術科學的基本理論和素描、色彩、兒童美術知識； 5．了解教育科學的基本理論和最新發(fā)展動態(tài)。