融合教育本科專業(yè)屬于列入教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄的新專業(yè),是目前全國通過審批設(shè)置的該類第一個也是唯一一個新專業(yè)。融合教育通過讓特殊兒童在自然的環(huán)境中適應(yīng)教學(xué)常規(guī)、提升認(rèn)知技能、增強社會互動等,幫助特殊兒童更好地融入主流社會,促進他們的社會化發(fā)展。
| 專業(yè)名稱 | |
|---|---|
| 融合教育研究方法 | |
| 學(xué)前融合教育學(xué) | |
| 融合教育導(dǎo)論 | |
| 特殊教育導(dǎo)論 | |
| 特殊兒童早期干預(yù) | |
| 特殊兒童家庭教育 | |
| 行為矯正技術(shù) | |
| 特殊兒童語言行為方法 | |
| 兒童游戲理論 | |
| 兒童社會性發(fā)展 | |
| 0-6歲兒童教育活動組織與實施 | |
| 特殊兒童干預(yù)方法 | |
該專業(yè)以馬克思主義為指導(dǎo),致力于培養(yǎng)具有堅定的政治方向、高尚的道德品質(zhì)、扎實的融合教育基本理論和實踐技能,能夠在普通學(xué)校、特殊教育學(xué)校、資源中心(教室)、融合教育中心等各級各類教育機構(gòu)從事教育教學(xué)、巡回指導(dǎo)、管理與研究等工作、為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化貢獻力量的專門人才。
重在學(xué)前教育與特殊教育的融合,是將特殊學(xué)校資源、個性化教育支持融合到普通幼兒園中,從而保障學(xué)前特殊兒童享受平等的受教育權(quán)。
該專業(yè)對學(xué)科要求不高,適合對該方面感興趣的學(xué)生選擇。
1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識; 2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能; 3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力; 4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī); 5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài); 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
| 專業(yè)名稱 | |
|---|---|
| 教育康復(fù)學(xué) | |
| 科學(xué)教育 | |
| 藝術(shù)教育 | |
| 特殊教育 | |
| 教育學(xué) | |
| 學(xué)前教育 | |
| 人文教育 | |
| 教育技術(shù)學(xué) | |
| 小學(xué)教育 | |
| 華文教育 | |
| 衛(wèi)生教育 | |
| 認(rèn)知科學(xué)與技術(shù) | |
| 勞動教育 | |
| 家庭教育 | |
| 孤獨癥兒童教育 | |
護理
100萬 熱度英語
100萬 熱度計算機科學(xué)與技術(shù)
96.11萬 熱度學(xué)前教育
91.27萬 熱度會計學(xué)
89.67萬 熱度大數(shù)據(jù)與會計
89.49萬 熱度軟件工程
80.43萬 熱度漢語言文學(xué)
73.43萬 熱度法學(xué)
66.12萬 熱度電氣工程及其自動化
65.6萬 熱度財務(wù)管理
64.28萬 熱度土木工程
62.65萬 熱度電子商務(wù)
60.8萬 熱度臨床醫(yī)學(xué)
59.15萬 熱度機械設(shè)計制造及其自動化
58.89萬 熱度工商管理
55.97萬 熱度護理學(xué)
55.48萬 熱度國際經(jīng)濟與貿(mào)易
52.48萬 熱度電子信息工程
51.38萬 熱度計算機應(yīng)用技術(shù)
47.98萬 熱度