華文教育是教育學屬下的一門學科,專為海外尤其是東南亞華人開設,它以漢語言及中華文化知識為基礎,以傳統(tǒng)教育學為基本內(nèi)涵,同時與心理學、中國語言文學、文化學等學科相融通。
| 專業(yè)名稱 | |
|---|---|
| 教育學 | |
| 心理學 | |
| 第二語言教學論 | |
| 綜合漢語 | |
| 漢語聽力 | |
| 漢語口語 | |
| 漢語閱讀 | |
| 漢語寫作 | |
本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的教育學、心理學和第二語言教學理論,具有扎實的漢語言語能力與言語交際能力,掌握漢語基礎理論與基本知識、熟悉中國國情與社會文化且能夠勝任華文教育工作的師范型人才。
本專業(yè)要求學生掌握教育學特別是海外華文教育的基本原理和方法,熟悉僑情,系統(tǒng)掌握漢語和中華文化的基本知識,進行漢語聽、說、讀、寫、譯等專項技能與綜合技能的訓練,掌握海外華僑華人教育規(guī)律,最終具備以漢語為教學語言,針對海外華僑華人開展華文教育的良好能力。
該專業(yè)對中文科目要求較高。該專業(yè)適合對語言文化研究感興趣的學生就讀。
1.具備系統(tǒng)的教育學、心理學和第二語言教學理論。 2.言語技能及教學能力:熟練掌握漢語聽、說技能,具有較高的讀、寫能力,并具有口譯、筆譯能力;具有良好的華文教學能力。 3.語言知識:要求準確掌握漢語普通話的全部聲、韻、調(diào),正確而熟練地掌握2503個漢字和7554個詞語,并系統(tǒng)學習漢語語音、文字、詞匯、語法和修辭的基本知識。 4.文化知識:掌握漢語交際文化知識,熟悉中國國情,了解中國的地理、社會、政治、經(jīng)濟及中華文化。
| 專業(yè)名稱 | |
|---|---|
| 教育康復學 | |
| 科學教育 | |
| 藝術教育 | |
| 特殊教育 | |
| 教育學 | |
| 學前教育 | |
| 人文教育 | |
| 教育技術學 | |
| 小學教育 | |
| 衛(wèi)生教育 | |
| 認知科學與技術 | |
| 融合教育 | |
| 勞動教育 | |
| 家庭教育 | |
| 孤獨癥兒童教育 | |
護理
100萬 熱度英語
100萬 熱度計算機科學與技術
96.11萬 熱度學前教育
91.27萬 熱度會計學
89.67萬 熱度大數(shù)據(jù)與會計
89.49萬 熱度軟件工程
80.43萬 熱度漢語言文學
73.43萬 熱度法學
66.12萬 熱度電氣工程及其自動化
65.6萬 熱度財務管理
64.28萬 熱度土木工程
62.65萬 熱度電子商務
60.8萬 熱度臨床醫(yī)學
59.15萬 熱度機械設計制造及其自動化
58.89萬 熱度工商管理
55.97萬 熱度護理學
55.48萬 熱度國際經(jīng)濟與貿(mào)易
52.48萬 熱度電子信息工程
51.38萬 熱度計算機應用技術
47.98萬 熱度