山東 |濰坊 |本科 |綜合類 |公辦
院校官網(wǎng)：http://www.wfu.edu.cn
濰坊學院是教育部批準建立的一所山東省屬全日制綜合性普通本科高校，坐落在世界著名的風箏之都、全國文明城市——山東濰坊。學校是省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校立項建設(shè)單位、省碩士學位授予立項建設(shè)A類單位、省文明校園。 學?，F(xiàn)占地1543畝（103萬平方米），校舍建筑面積84.3萬平方米，館藏圖書298萬冊、數(shù)字資源38.5TB。學校建有高標準的大型體育運動場和4萬平方米的現(xiàn)代化多功能體育館，建有國內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平的校園網(wǎng)，是中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET）濰坊地區(qū)城市節(jié)點單位、全國教育信息化理事會常務(wù)理事單位、省首批教育信息化示范單位。 學?，F(xiàn)設(shè)22個教學單位、70個本科專業(yè)，涉及理、工、文、經(jīng)濟、管理、農(nóng)、法、歷史、教育和藝術(shù)10大學科門類。有國家級特色專業(yè)和教育部綜合改革試點專業(yè)3個，省級一流專業(yè)建設(shè)點10個，省級特色專業(yè)、高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)發(fā)展支持計劃專業(yè)、卓越工程師培養(yǎng)專業(yè)、成教品牌專業(yè)等30個；有省級一流課程、精品課程、雙語教學示范課程、成教特色課程等82門，省級教學團隊5個，國家級大學生校外實踐教育基地、省級實驗教學示范中心、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省級大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地4個，校外教學實踐基地317個；開展教育部“國培計劃”特殊教育骨干教師培訓項目，承擔國家教育體制改革試驗區(qū)試點項目6項。 學?，F(xiàn)有光學、區(qū)域經(jīng)濟學2個省級重點學科和民俗文化學省文化藝術(shù)科學重點學科。建有多光子糾纏與操縱、生物化學與分子生物學省高校重點實驗室，光纖傳感與光電信息省工程技術(shù)研究中心、蔬菜種植裝備智能化省工程實驗室、現(xiàn)代蔬菜種業(yè)省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、省級工業(yè)設(shè)計中心，省民俗文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究基地、省高校人文社科研究基地和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等13個省級科研創(chuàng)新平臺和15個市級科研創(chuàng)新平臺。建有量子信息技術(shù)研究院、北海文化研究院、濰坊金融財政研究院、節(jié)能研究院、文博研究院、新型電磁材料研究所等61個研究院所，公開出版學術(shù)期刊《濰坊學院學報》。近年來，承擔國家級項目110余項、省部級項目1150余項。 學校現(xiàn)有教職工1985人，其中高級職稱人員689人，博士生、碩士生導師82人。有國家高層次人才特殊支持計劃入選人員、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、教育部教學指導委員會委員、全國優(yōu)秀教師、泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、省有突出貢獻的中青年專家等50余人。聘任多位知名專家學者擔任學校特聘（兼職）教授或?qū)I(yè)委員會負責人。 學校面向全國29個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，現(xiàn)有全日制在校生24600余人。近年來，學生先后獲得世界大學生超級計算機競賽“最高計算性能獎”、中國青少年科技創(chuàng)新獎勵基金支持的“小平科技創(chuàng)新團隊”等榮譽稱號，在國際國內(nèi)學科專業(yè)競賽、科技創(chuàng)新比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動中屢獲佳績。在校生取得授權(quán)專利179項，應(yīng)屆本科畢業(yè)生考研率保持在20%以上，畢業(yè)生年底就業(yè)率達到92.13%。學校人才培養(yǎng)質(zhì)量得到用人單位和社會各界的廣泛贊譽。 學校堅持開放辦學，以服務(wù)社會為己任，主動對接“藍黃”國家發(fā)展戰(zhàn)略和山東新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，緊緊圍繞地方需求，深入推進服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。廣泛開展合作辦學，與國內(nèi)多所高校交流合作，同美國、加拿大、英國、法國、澳大利亞等20多個國家和地區(qū)的70多所高校建立了友好交流與合作關(guān)系，接收30余個國家的留學生來校學習。 近年來，學校各項事業(yè)取得長足進展，先后通過教育部本科教學工作水平評估和審核評估，被確定為省首批研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、國家教育改革試驗區(qū)首批試點建設(shè)的省教師教育基地、國家特殊教育師資培養(yǎng)培訓基地、省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校立項建設(shè)單位、省首批教育信息化示范單位、省碩士學位授予立項建設(shè)單位（A類），并多次榮獲全國、省、市榮譽稱號。 當前，全校上下正深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，緊緊圍繞學校第三次黨代會決策部署，秉承“厚德、博學、求是、創(chuàng)新”校訓，發(fā)揚“和衷共濟、艱苦奮斗、追求卓越”濰院精神，積極踐行新發(fā)展理念，大力深化綜合改革，推進內(nèi)涵式發(fā)展，為早日建成優(yōu)勢特色突出的高水平應(yīng)用型大學不懈奮斗！
滿意度說明
由普通本?？茖W生根據(jù)本校的生活條件、環(huán)境以及綜合情況進行實名投票得出（通過實名注冊的學生才具有投票資格)
投票結(jié)果僅代表學生對本校的個人意見。
系統(tǒng)自動顯示投票數(shù)較多的部分高校，投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。
學校現(xiàn)有教職工2047人，其中專任教師1338人。教職工中博士學位218人、碩士學位1037人，高級職稱640人，博士生碩士生導師82人。有國家高層次人才特殊支持計劃青年拔尖人才、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、教育部教學指導委員會委員、全國優(yōu)秀教師、泰山學者海外特聘專家、泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、山東省有突出貢獻的中青年專家等50余人。以中國科學院、中國工程院院士劉以訓、錢逸泰、許紹燮、束懷瑞、麥康森、傅廷棟、姚建銓、潘建偉和諾貝爾文學獎獲得者莫言等為代表的230余名知名專家學者擔任學校特聘教授或兼職教授。
推薦專業(yè)說明根據(jù)學生對本校各專業(yè)辦學情況推薦優(yōu)勢專業(yè)或特色專業(yè)，推薦結(jié)果僅代表學生對本校相關(guān)專業(yè)的推薦意見，不代表官方的專業(yè)排名，投票人數(shù)較少的高校暫時不顯示。
| 專業(yè)名稱 | 推薦指數(shù) | 推薦人數(shù) |
|---|---|---|
| 微電子科學與工程 | 5.0 | 13 |
| 電子信息工程技術(shù) | 5.0 | 16 |
| 會計與統(tǒng)計核算 | 4.9 | 20 |
| 初等教育 | 4.9 | 36 |
| 視覺傳達設(shè)計 | 4.8 | 17 |
| 舞蹈表演 | 4.8 | 21 |
| 應(yīng)用化學 | 4.7 | 124 |
| 制藥工程 | 4.7 | 34 |
| 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 | 4.7 | 222 |
| 園林 | 4.7 | 97 |
| 藝術(shù)設(shè)計 | 4.7 | 49 |
| 通信技術(shù) | 4.7 | 26 |
| 學前教育 | 4.7 | 382 |
| 會計電算化 | 4.7 | 141 |
| 音樂表演 | 4.7 | 32 |
| 環(huán)境設(shè)計 | 4.6 | 40 |
| 思想政治教育 | 4.6 | 27 |
| 音樂學 | 4.6 | 132 |
| 美術(shù)學 | 4.6 | 127 |
| 市場營銷 | 4.6 | 222 |
| 會計學 | 4.6 | 504 |
| 統(tǒng)計學 | 4.6 | 90 |
| 音樂表演 | 4.6 | 30 |
| 體育教育 | 4.6 | 339 |
| 機械設(shè)計制造及其自動化 | 4.6 | 378 |
| 漢語言文學 | 4.6 | 212 |
| 工程管理 | 4.6 | 212 |
| 土木工程 | 4.6 | 264 |
| 文秘 | 4.6 | 17 |
| 商務(wù)英語 | 4.6 | 46 |
| 廣告設(shè)計與制作 | 4.6 | 83 |
| 特殊教育 | 4.6 | 84 |
| 播音與主持藝術(shù) | 4.5 | 107 |
| 自動化 | 4.5 | 250 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 4.5 | 76 |
| 日語 | 4.5 | 69 |
| 化學 | 4.5 | 98 |
| 車輛工程 | 4.5 | 146 |
| 計算機科學與技術(shù) | 4.5 | 245 |
| 學前教育 | 4.5 | 26 |
| 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 4.5 | 230 |
| 生物技術(shù) | 4.5 | 139 |
| 電氣自動化技術(shù) | 4.5 | 59 |
| 應(yīng)用化工技術(shù) | 4.5 | 38 |
| 工商企業(yè)管理 | 4.5 | 112 |
| 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 4.5 | 30 |
| 英語 | 4.4 | 339 |
| 生物科學 | 4.4 | 76 |
| 軟件工程 | 4.4 | 38 |
| 朝鮮語 | 4.4 | 88 |
| 建筑學 | 4.4 | 145 |
| 物理學 | 4.4 | 85 |
| 舞蹈學 | 4.4 | 110 |
| 法學 | 4.4 | 260 |
| 小學教育 | 4.4 | 171 |
| 機械制造與自動化 | 4.4 | 103 |
| 化學工程與工藝 | 4.3 | 142 |
| 藝術(shù)設(shè)計 | 4.3 | 122 |
| 光信息科學與技術(shù) | 4.3 | 15 |
| 網(wǎng)絡(luò)工程 | 4.3 | 134 |
| 通信工程 | 4.3 | 206 |
| 旅游管理 | 4.3 | 244 |
| 設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程 | 4.3 | 62 |
| 電子信息工程 | 4.3 | 196 |
| 應(yīng)用心理學 | 4.3 | 66 |
| 歷史學 | 4.3 | 79 |
| 漢語國際教育 | 4.3 | 34 |
| 動畫 | 4.2 | 142 |
| 測控技術(shù)與儀器 | 4.2 | 120 |
| 電子科學與技術(shù) | 4.2 | 127 |
| 應(yīng)用統(tǒng)計學 | 4.2 | 13 |
| 教育技術(shù)學 | 4.2 | 69 |
| 行政管理 | 4.2 | 149 |
| 法語 | 4.2 | 73 |
| 社會體育指導與管理 | 4.1 | 74 |
| 廣播電視學 | 4.1 | 79 |
| 公共事業(yè)管理 | 4.1 | 62 |
| 特殊教育 | 4.1 | 19 |
| 經(jīng)濟與金融 | 4.0 | 14 |
| 工業(yè)設(shè)計 | 4.0 | 89 |
| 種子科學與工程 | 3.9 | 36 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 3.9 | 74 |
| 信息與計算科學 | 3.8 | 106 |
| 文物與博物館學 | 3.8 | 13 |
| 司法助理 | 3.8 | 13 |
| 光電信息科學與工程 | 3.6 | 22 |
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