高三是學(xué)生們?yōu)楦呖紛^力拼搏的一年，哪個階段提分最快成為眾多學(xué)生和家長關(guān)心的問題。本文將深入探討高三各個階段的特點(diǎn)，為考生們找到提分的最佳時機(jī)。

高三各階段特點(diǎn)及提分情況

（一）基礎(chǔ)能力過關(guān)期（9月—3月初）

一般來說，一輪復(fù)習(xí)的時間是最長的，也是最細(xì)的。這是成績能上一個大臺階的最有利時機(jī)，錯過了這個時機(jī)，再想這樣較為輕松地超越別人就不容易了。在這個階段，考生應(yīng)該把“攻克每個知識點(diǎn)”作為自己的目標(biāo)，然后想辦法去把這個目標(biāo)實現(xiàn)。

一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)知識的夯實、拓展和理解，“深挖洞，廣積糧”，給那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生再次彌補(bǔ)的機(jī)會。在這個時期，學(xué)生們要緊跟老師的節(jié)奏，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，不要遺漏知識點(diǎn)，做到準(zhǔn)確理解課本知識內(nèi)容。不能急躁，對自己要有信心，不要盲目做題，要精選試題進(jìn)行訓(xùn)練，結(jié)合老師講的內(nèi)容和高考重難點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真做題，打牢自己的基礎(chǔ)。

（二）綜合能力突破期（3月初—5月中）

經(jīng)過了一輪的復(fù)習(xí)，考生對自己高中所學(xué)知識有了比較清楚的了解，也能夠逐漸建立自己的知識脈絡(luò)。通過這些知識脈絡(luò)，考生就已經(jīng)可以解答高考中的中檔題了。所以，實際上在二輪復(fù)習(xí)階段，考生的解題能力已經(jīng)有了比較明顯的進(jìn)步。同時，這個階段也是同學(xué)們學(xué)習(xí)水平的分水嶺，成績在這個時候就開始逐漸拉開差距。

二輪復(fù)習(xí)注重知識的整合和學(xué)生做題能力的提升，在知識方面，更加注重知識體系，把零散的知識，通過一定的標(biāo)準(zhǔn)串起來，幫助學(xué)生迅速能夠“檢索”到相關(guān)知識，去掉一些細(xì)枝末節(jié)的內(nèi)容，關(guān)注高考?？嫉闹R點(diǎn)，更加關(guān)注學(xué)生應(yīng)試能力的提升。

學(xué)生們要精選典型試題進(jìn)行訓(xùn)練，總結(jié)做題規(guī)律，了解各種高考出題模式，學(xué)會靈活應(yīng)對。學(xué)會構(gòu)建知識體系，對教材知識進(jìn)行認(rèn)真梳理，整合所學(xué)知識點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?？梢岳盟季S導(dǎo)圖，學(xué)會用自己的語言來描述，說出各部分知識之間的聯(lián)系，能夠隨手拈來，靈活調(diào)用知識。

（三）應(yīng)用能力提高期（5月中—5月底）

在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規(guī)范、簡練。在這一階段，由于高考日期臨近，有些考生的情緒反而更易受影響，此時，可以通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動（散步、遠(yuǎn)望等）給自己減減壓，使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段，能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識，在高考中高水平發(fā)揮，考出理想的成績。

（四）考前調(diào)試期（6月初）

調(diào)整好心態(tài)上考場。以看題思考為主，切忌還在全力攻克陌生的超難題。應(yīng)以回顧為主，課本知識點(diǎn)有無遺忘，平時常做題型熟悉與否等。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為重要。

高三提分方法及注意事項

（一）提分方法

學(xué)習(xí)榜樣

在高中時期，如果成績不太好的學(xué)生想要提高成績，那就需要定一個小目標(biāo)，可以在班級里或者年級里尋找一個學(xué)習(xí)榜樣，然后自己通過努力向榜眼看齊。因為有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且通過努力就能實現(xiàn)目標(biāo)，就能給自己增長自信心，但是要記住你所選榜樣的成績不要跟你有太大差距，不然可能會打擊到自己。

善于發(fā)問

在學(xué)習(xí)上，學(xué)生不可能所有的問題都懂，有什么不懂的問題就要勇敢提問，如果課堂上不敢提問，那就下課去找老師，相信老師也是很樂意你向他提問。因為老師都喜歡積極學(xué)習(xí)的學(xué)生，不要因為你是差生，就覺得自卑，只要是主動學(xué)習(xí)的學(xué)生，老師都是會喜歡的，所以遇到問題主動提問老師，就能快速解決問題，增加學(xué)習(xí)效率。

（二）注意事項

警惕“高原現(xiàn)象”

很多學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)階段會出現(xiàn)狀態(tài)不佳，難以集中注意力，情緒低落，精神萎靡，上課下課都提不起精神，記憶力變差，做題能力越來越弱，錯得題目越來越多等現(xiàn)象，這個現(xiàn)象就做“高原現(xiàn)象”?！案咴凇辈⒎菍W(xué)習(xí)的“天花板”，要堅定信心去克服，克服過去，成績就會有新的提升。

（1）心態(tài)穩(wěn)定，認(rèn)識到“高原期”是正?，F(xiàn)象，所有的學(xué)生都會或多或少出現(xiàn)，只是表現(xiàn)程度不一樣，遇到之后，說明自己存在進(jìn)一步提升的機(jī)會，所以不要恐慌，更不應(yīng)該放棄。

（2）勞逸結(jié)合，高三后期，學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大，這個時候不建議熬夜，不要放棄身體鍛煉，運(yùn)動休息時，就要全身心放松，放空大腦，不要想學(xué)習(xí)，知道這是為下面更高效學(xué)習(xí)做儲備的。

（3）重視基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)雖然更有針對性，但是不會像一輪發(fā)現(xiàn)那么強(qiáng)化基礎(chǔ)，對于基礎(chǔ)不是很扎實的同學(xué)而言，經(jīng)過二輪復(fù)習(xí)，可能會把基礎(chǔ)遺忘很多，導(dǎo)致做題時調(diào)動不出相關(guān)知識，基礎(chǔ)題錯得更多了，所以整體分?jǐn)?shù)會降低。

（4）重視歸納總結(jié)，不要掉進(jìn)“題海”，不要為了做題而做題，不要假裝努力，這個時候，要研究高考，找到高考?？?、必考的知識點(diǎn)和題型，要整理知識體系，把零散的知識串起來，更容易記憶；要形成思維體系，不同的題型，有不同的審題要求，形成相應(yīng)的模板。