從初中到高中，化學(xué)學(xué)習(xí)觀念需轉(zhuǎn)變，高中化學(xué)理論性、抽象性強(qiáng)，要多思考、重理解，不可考前突擊。只有摒棄初中的學(xué)習(xí)思維，積極適應(yīng)高中化學(xué)的特點(diǎn)，才能在化學(xué)學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)自學(xué)能力為化學(xué)學(xué)習(xí)助力

（一）自學(xué)毅力是后盾

自學(xué)的確需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為后盾。當(dāng)我們?cè)谧詫W(xué)過(guò)程中第一遍看不懂時(shí)，不能輕易放棄，而要思考看不懂的原因。如果是因?yàn)橐郧皩W(xué)過(guò)的知識(shí)掌握不牢固，那就及時(shí)復(fù)習(xí)回顧，甚至看第二遍、第三遍、第四遍。邊看書(shū)邊動(dòng)筆，圈出重點(diǎn)、點(diǎn)出關(guān)鍵、記下要點(diǎn)，這樣不僅能防止走神，還能強(qiáng)制自己積極思維，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)，從而提高看書(shū)效率。

對(duì)于沒(méi)有看懂的地方做好標(biāo)記，方便上課重點(diǎn)聽(tīng)講。同時(shí)，要善于歸納總結(jié)，把一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出綱來(lái)，使記憶更加條理。將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，主要通過(guò)做題來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)并加深理解。

（二）高效預(yù)習(xí)，提升聽(tīng)課效率

做好課前預(yù)習(xí)至關(guān)重要。預(yù)習(xí)時(shí)，閱讀新課，了解教材的基本內(nèi)容，包括文字、化學(xué)用語(yǔ)、圖表、例題等。找出不理解的地方做上標(biāo)記，上課時(shí)集中注意力聽(tīng)老師講解。

溫習(xí)基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)新課做好知識(shí)鋪墊。帶著預(yù)習(xí)中的問(wèn)題聽(tīng)課，在急于找到問(wèn)題答案的欲望驅(qū)使下，聽(tīng)課效率會(huì)大大提高。在預(yù)習(xí)物質(zhì)的量這一章節(jié)時(shí)，對(duì)于摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的量濃度等概念可能存在疑惑，帶著這些問(wèn)題聽(tīng)課，能更有針對(duì)性地理解這些抽象的概念。

（三）認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記

上課時(shí)要全神貫注聽(tīng)講，做到只要老師在講，自己就在聽(tīng)，眼睛跟隨著老師的位置移動(dòng)。在保證聽(tīng)懂教材重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適當(dāng)記錄老師講課的板書(shū)、重點(diǎn)問(wèn)題的思考方法和分析問(wèn)題的思路等，自己能看懂即可。

既不能課堂上忙于記筆記而課上聽(tīng)得不真切，也不能只聽(tīng)不記導(dǎo)致課后復(fù)習(xí)沒(méi)有依據(jù)、遺忘得快。老師在講解氧化還原反應(yīng)時(shí)，記錄下化合價(jià)的變化規(guī)律、氧化劑和還原劑的判斷方法等重點(diǎn)內(nèi)容。

（四）及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)

課后復(fù)習(xí)可采用“過(guò)電影法”。先把書(shū)、筆記合起來(lái)回憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容，進(jìn)行了哪些實(shí)驗(yàn)、講題時(shí)方法等，盡量想得完整些。

然后打開(kāi)筆記與書(shū)本，對(duì)照一下還有哪些沒(méi)記清的，把它補(bǔ)充上來(lái)，這樣就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來(lái)，同時(shí)也檢查了當(dāng)天課堂聽(tīng)課的效果。復(fù)習(xí)化學(xué)平衡這一章節(jié)時(shí)，回憶老師講解的平衡移動(dòng)原理、影響平衡的因素等內(nèi)容，檢查自己對(duì)這些知識(shí)的掌握程度。

（五）獨(dú)立完成作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果

做作業(yè)之前，先復(fù)習(xí)課本和課堂筆記，把所學(xué)知識(shí)理解之后再做作業(yè)。如果作業(yè)是需要完成的試卷，可采取單位時(shí)間完成的方法，檢查自己的準(zhǔn)確性，訓(xùn)練解題速度。

遇到不會(huì)的題目，在整體作業(yè)過(guò)一遍后再看書(shū)本或詢(xún)問(wèn)教師和同學(xué)。作業(yè)中要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，漢字的大小和疏密要適中，元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)，要注意配平、注明反應(yīng)條件等細(xì)節(jié)。

巧用學(xué)習(xí)方法攻克化學(xué)學(xué)習(xí)難關(guān)

（一）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)的指南，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)至關(guān)重要。在制定單元學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以根據(jù)教材內(nèi)容將每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。以學(xué)習(xí)“氧化還原反應(yīng)”單元為例，可計(jì)劃用兩天時(shí)間預(yù)習(xí)基本概念，三天時(shí)間深入理解電子轉(zhuǎn)移的數(shù)量與方向，再用兩天時(shí)間進(jìn)行習(xí)題練習(xí)和總結(jié)。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃則要宏觀規(guī)劃整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)程，包括每個(gè)階段要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和要達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。在高一上學(xué)期，計(jì)劃前兩個(gè)月重點(diǎn)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，中間兩個(gè)月提升對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，最后一個(gè)月進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺。這樣有了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就為學(xué)習(xí)提供了方向和動(dòng)力。

（二）做好預(yù)習(xí)工作

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，能夠提前了解上課內(nèi)容，提高聽(tīng)課效率。在預(yù)習(xí)時(shí)，可以先閱讀教材，了解大致內(nèi)容，對(duì)于不理解的地方做好標(biāo)記。在預(yù)習(xí)“物質(zhì)的量”這一章節(jié)時(shí)，可能對(duì)摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的量濃度等概念感到困惑，此時(shí)可以將這些問(wèn)題記錄下來(lái)，在課堂上重點(diǎn)關(guān)注老師的講解。通過(guò)預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，能夠更加專(zhuān)注地聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效果。

（三）認(rèn)真聽(tīng)課與做筆記

課堂是獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所，認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。在聽(tīng)課過(guò)程中，要集中注意力，緊跟老師的思路，積極思考問(wèn)題。對(duì)于不懂的問(wèn)題要及時(shí)記錄下來(lái)，課后向老師或同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)，要做好筆記，記錄老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容、解題方法和思路等。

在學(xué)習(xí)“化學(xué)平衡”時(shí)，記錄下平衡移動(dòng)原理、影響平衡的因素以及解題的技巧和方法。做筆記要注意簡(jiǎn)潔明了，自己能看懂即可，不要因?yàn)槊τ谟浌P記而忽略了聽(tīng)課。

（四）及時(shí)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的重要手段，能夠防止遺忘，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。要養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣，溫故而知新?？梢圆捎谜n后回憶、精讀教材、整理筆記、看參考書(shū)等方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。

課后回憶當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，檢查自己的掌握程度；精讀教材，深入理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延；整理筆記，將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化；看參考書(shū)，拓寬知識(shí)面，加深對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)及時(shí)復(fù)習(xí)，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

（五）重視實(shí)驗(yàn)操作

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)操作對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)至關(guān)重要。在實(shí)驗(yàn)前，要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和步驟，做好充分的準(zhǔn)備。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做好記錄。在進(jìn)行“鈉與水的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察鈉在水中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、溶液的顏色變化等現(xiàn)象，并記錄下來(lái)。

要養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，注意安全，規(guī)范操作。實(shí)驗(yàn)后，要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

（六）認(rèn)真對(duì)待作業(yè)

作業(yè)是對(duì)知識(shí)的鞏固和檢驗(yàn)，要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正。在做作業(yè)之前，要先復(fù)習(xí)課本和課堂筆記，將所學(xué)知識(shí)理解透徹后再做作業(yè)。如果遇到不會(huì)的題目，可以先嘗試自己思考，查閱資料，如果仍然無(wú)法解決，再向老師或同學(xué)請(qǐng)教。

在做作業(yè)的過(guò)程中，要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，保持卷面整潔。在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)，要注意配平、注明反應(yīng)條件等細(xì)節(jié)。通過(guò)認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，不斷提高自己的知識(shí)掌握水平。