在藝考聲樂考試中，選曲正確與否直接關(guān)系到考生的成績。合適的曲目能夠充分發(fā)揮考生的優(yōu)勢，讓考生在考試中如魚得水。擅長高音的考生選擇《思鄉(xiāng)曲》《烏蘇里船歌》等歌曲，可以充分展現(xiàn)高聲區(qū)優(yōu)勢，為考試加分。

藝考聲樂選曲的原則與方法

（一）適合自身水平

在藝考聲樂選曲中，適合自身水平是至關(guān)重要的原則。如果選擇的曲目太難，就如同攀登一座難以逾越的高峰。自己的低音下不來，高音破，聲音里出外進(jìn)，欠統(tǒng)一，聲嘶力竭，這會造成歌曲演唱不完整，在考試中必然失敗。據(jù)不完全統(tǒng)計，約有30%的考生因選擇過高難度的曲目而影響考試成績。相反，如果曲目太簡單，又無法充分體現(xiàn)自己的真實水平，就像用小杯子裝大才華，難以展現(xiàn)自己的全部實力。所以，考生應(yīng)根據(jù)自己的演唱能力，選擇既不過難也不過易的曲目，就像挑選一雙合腳的鞋子，才能在考試中穩(wěn)步前行。

（二）符合聲部要求

選擇適合自己聲部的曲目，是藝考聲樂選曲的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各個聲部，如男高、女高、男中、女中等，都有其特定的曲目范圍。歌劇選曲，有特定的人物和聲部要求，必須按其聲部和原調(diào)進(jìn)行演唱。這就如同為不同的樂器選擇合適的樂譜，只有符合聲部要求，才能奏出和諧的樂章。有很多中外藝術(shù)歌曲是男女共通的，同一首歌采用不同的調(diào)可為四個聲部共用。考生要仔細(xì)辨別自己的聲部特點，選擇與之相匹配的曲目，這樣才能展現(xiàn)出最佳的演唱效果。

（三）匹配唱法類別

聲樂唱法類別分為美聲、民族和通俗三種，考生需根據(jù)自己的唱法類別選擇適合的歌曲。美聲唱法注重音色的圓潤、飽滿和共鳴的運用；民族唱法強調(diào)音色的明亮、清脆和民族特色的表達(dá)；通俗唱法則更注重情感的直接傳達(dá)和個性化的表現(xiàn)。每種唱法都有其獨特的魅力和要求，考生只有選擇適合自己唱法類別的歌曲，才能充分展現(xiàn)自己的演唱才能和演唱特點。擅長美聲唱法的考生選擇《歌唱你啊，祖國》等曲目，能夠更好地發(fā)揮美聲唱法的優(yōu)勢。

（四）注重表現(xiàn)力與感染力

選擇能發(fā)揮長處、具有表現(xiàn)力和感染力的作品，是藝考聲樂選曲的重要考量?？忌梢越Y(jié)合自己的優(yōu)勢，如擅長高音的可選擇發(fā)揮高聲區(qū)優(yōu)勢的曲目；中低聲區(qū)音色漂亮而高音吃力的，可選一些以中低音為主的歌曲；音色甜美但音量不大，可選唱一些藝術(shù)歌曲或抒情歌曲；擅長舞蹈的考生，可選唱一些略帶舞姿的歌曲，增加閃光點。同時，要注意歌唱搭配與自身風(fēng)格一致，從節(jié)奏、情緒、長短、類型、國內(nèi)外等方面進(jìn)行平衡搭配，避免讓考官產(chǎn)生疲勞感。一首表現(xiàn)力強、具有感染力的作品，就像一把鑰匙，能夠打開考官的心門，為考生贏得更高的分?jǐn)?shù)。

藝考聲樂不同類型的推薦曲目

（一）美聲唱法曲目

美聲唱法以其獨特的發(fā)聲方法和音質(zhì)特點，在藝考聲樂中占據(jù)重要地位。以下是一些美聲唱法的經(jīng)典曲目：《賣布謠》旋律優(yōu)美，情感真摯，能夠展現(xiàn)考生的演唱技巧和情感表達(dá)能力；《漁光曲》曲調(diào)悠揚，富有感染力，對考生的氣息控制和共鳴運用有較高要求；《思鄉(xiāng)曲》情感深沉，高音部分能凸顯考生的音域優(yōu)勢；《草原夜色美》具有濃郁的民族風(fēng)情，考驗考生對不同風(fēng)格作品的駕馭能力；《歌唱你啊，祖國》大氣磅礴，能體現(xiàn)考生的愛國情懷和演唱實力；《梅娘曲》細(xì)膩動人，對考生的音色和情感處理要求較高；《鐵蹄下的歌女》情感悲憤，需要考生準(zhǔn)確把握歌曲的情感基調(diào)；《瑪依拉》活潑歡快，展示考生的音色變化和表現(xiàn)力；《美麗的孔雀河》充滿異域風(fēng)情，考驗考生的音樂素養(yǎng)和演唱風(fēng)格的多樣性。

（二）民族唱法曲目

民族唱法以其明亮、清脆的音色和濃郁的民族特色深受考生喜愛?！渡汉黜灐沸蓛?yōu)美，歌詞富有詩意，能展現(xiàn)考生的音色和情感表達(dá)；《繡紅旗》具有強烈的歷史感和情感張力，對考生的演唱技巧和情感投入要求較高；《女兒歌》曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，情感細(xì)膩，考驗考生的音色控制和情感處理能力；《紅梅贊》經(jīng)典之作，旋律激昂，能體現(xiàn)考生的愛國情懷和演唱實力；《枉凝眉》情感哀怨，需要考生準(zhǔn)確把握歌曲的情感基調(diào)；《邊疆的泉水清又純》旋律清新，富有民族特色，展示考生的音色和表現(xiàn)力；《誰不說俺家鄉(xiāng)好》充滿鄉(xiāng)土氣息，考驗考生對民族風(fēng)格的駕馭能力；《搖籃曲》溫柔舒緩，對考生的音色控制和情感表達(dá)要求較高；《太湖美》曲調(diào)優(yōu)美，富有江南水鄉(xiāng)的特色，能展現(xiàn)考生的音樂素養(yǎng)和演唱風(fēng)格的多樣性。

（三）表演藝考曲目

表演藝考對聲樂曲目的要求更加注重與表演的結(jié)合。男生適合的曲目如《在那遙遠(yuǎn)的地方》，旋律悠揚，充滿陽剛之氣，能展現(xiàn)男生的嗓音特點和表演魅力；《彈起我心愛的土琵琶》節(jié)奏明快，富有激情，適合表現(xiàn)男生的豪邁氣質(zhì)；《牧歌》具有濃郁的民族風(fēng)情，能體現(xiàn)男生的音色和表現(xiàn)力。女生適合的曲目如《letitgo》，旋律動聽，富有感染力，適合展現(xiàn)女生的嗓音特色和表演能力；《能走多遠(yuǎn)》情感真摯，能體現(xiàn)女生的細(xì)膩情感和演唱實力；《誰不愛自己的母親》旋律優(yōu)美，富有深情，考驗女生的情感表達(dá)和演唱技巧。

（四）器樂聲樂熱門選曲

在音樂藝考中，不同樂器和聲樂的選曲也有其熱門曲目。古箏選曲前10有《林泉》《楓橋夜泊》《廣陵散》等，這些曲目旋律優(yōu)美，技巧難度較高，能展現(xiàn)考生的古箏演奏水平。二胡選曲前10包括《一枝花》《雪山魂塑》等，考驗考生的二胡演奏技巧和情感表達(dá)。琵琶選曲前10有《十面埋伏》《草原英雄小姐妹》等，展示考生的琵琶演奏實力和表現(xiàn)力。小提琴選曲前10如門德爾松《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲第一樂章》等，對考生的小提琴演奏技巧和音樂理解能力有較高要求。鋼琴選曲前20有貝多芬的《c小調(diào)第8鋼琴奏鳴曲》等經(jīng)典曲目，考驗考生的鋼琴演奏水平和音樂表現(xiàn)力。聲樂選曲前20包括《教我如何不想他》《軍營飛來一只百靈》等，這些曲目能展現(xiàn)考生的聲樂演唱實力和情感表達(dá)能力。

藝考聲樂選曲的注意事項

（一）避免大熱門歌曲

在藝考聲樂選曲中，應(yīng)盡量避免選擇大熱門歌曲。試想，考官在多年的學(xué)習(xí)和執(zhí)教生涯中，對那些大熱門歌曲早已了如指掌。當(dāng)考生開口演唱一首大熱門歌曲時，考官的內(nèi)心可能會想：“又要聽一遍，我的天！”據(jù)不完全統(tǒng)計，在藝考中，同一首大熱門歌曲可能會被數(shù)十位考生演唱。如果考生沒能唱得比前面的人好非常多，或者在某些細(xì)節(jié)部分驚艷到考官，那么分?jǐn)?shù)很可能會和前面的人差不多。一些經(jīng)典的聲樂作品，如《我的太陽》等，雖然具有很高的藝術(shù)價值，但由于被過度演唱，容易讓考官產(chǎn)生聽覺疲勞，難以讓考生在眾多考生中脫穎而出。

（二）不選超難度曲目

選擇曲目時，切勿選擇高于自己技術(shù)難度的曲目。如果考生所選擇的歌曲中的某一個歌唱技巧還沒能完全掌握，高音弱音等，那么就應(yīng)該直接把這首歌排除掉。內(nèi)行人一聽便知門道，考生一開口，考官大概就能知道其學(xué)習(xí)歌唱的年限以及聲音存在的問題。所以，考生要老老實實選擇自己能夠完全掌握的歌曲，保證演唱的完整性，發(fā)揮出自己聲音最好聽的音色，這才是拿高分的訣竅。據(jù)統(tǒng)計，約有20%的考生因選擇超難度曲目而在考試中失利，出現(xiàn)高音破音、低音下不來等問題，影響了考試成績。

（三）遠(yuǎn)離平淡旋律歌曲

歌曲的旋律應(yīng)避免過于平淡?？荚嚨母枨詈媚軌蛴幸粋€“開頭，遞進(jìn)，高潮，結(jié)尾”的完整過程，這樣才能讓考官聽到整首歌的處理和音色的統(tǒng)一性。如果歌曲的旋律從頭到尾就在某一個音區(qū)中游移，雖然考生能很完整地演唱下來，但是這樣的歌曲并不適合考試。除非考生的音域還停留在一個八度左右，還沒拓展音域，否則不要選擇旋律線條太平淡的歌曲。一些簡單的兒歌，旋律較為平淡，就不適合在藝考中演唱。

（四）選自己喜歡的歌

選曲時一定要選擇自己喜歡的歌。有一些考生為了考試，硬著頭皮唱一些自己不喜歡的歌曲，殊不知自己都不喜歡，聽的人絕對不會喜歡。考官一下子就能辨別出考生是在真情演唱還是只是為了把歌唱完。只有演唱自己喜歡的歌曲，考生才能真情投入，將歌曲中的情感傳達(dá)給考官，從而打動考官。據(jù)了解，演唱自己喜歡的歌曲的考生，在考試中的表現(xiàn)往往更加出色，得分也相對較高。