成都贏星高三全托班的費(fèi)用大致在30000元至40000元之間，這一費(fèi)用范圍是根據(jù)全日制類(lèi)型的培訓(xùn)所提供的全方位、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)服務(wù)而定的。

成都贏星高三全托班費(fèi)用

1.小班教學(xué):如果選擇小班教學(xué)，費(fèi)用可能會(huì)相對(duì)較高，在2萬(wàn)元左右，因?yàn)樾“嘟虒W(xué)能夠提供更個(gè)性化的輔導(dǎo)和更多的關(guān)注。

2.一對(duì)一輔導(dǎo):一對(duì)一輔導(dǎo)的費(fèi)用通常會(huì)更高，一般在400元/課時(shí)，因?yàn)樗軌蛱峁└槍?duì)性的教學(xué)和更高的學(xué)習(xí)效率。

贏星高三全托班班型設(shè)置

1、1v1個(gè)性化教學(xué)

上課模式:針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案;一個(gè)學(xué)生享有一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，全程跟蹤輔導(dǎo);根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)性格為學(xué)生匹配合適的老師授課;雙向互動(dòng)教學(xué)，糾正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。

適合學(xué)生:學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)能力較弱，自覺(jué)性差。

2、4—6人小班

上課模式：學(xué)習(xí)氛圍好互動(dòng)性課堂解與運(yùn)用能力小班授課，學(xué)習(xí)氛圍濃厚專(zhuān)注度、互動(dòng)性高;加強(qiáng)知識(shí)理解能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。提高學(xué)習(xí)自信，找到正確的學(xué)習(xí)方法。

適合學(xué)生：嚴(yán)重篇科，學(xué)習(xí)很難提高，找不到高效學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。

3、7—12人班

上課模式：杜絕篇科現(xiàn)象，各科均衡發(fā)展，從而使全科成績(jī)整體提升。

關(guān)注每個(gè)學(xué)生，因材施教夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持"以練一定基礎(chǔ)，促學(xué)、以考代練。 在不同的學(xué)習(xí)階段，規(guī)劃學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，科學(xué)學(xué)習(xí)，使文化課基礎(chǔ)到位，井井有條，提高復(fù)習(xí)效率。

適合學(xué)生:篇科，課業(yè)停滯不前，學(xué)習(xí)比較吃力，學(xué)習(xí)內(nèi)容消化較慢。

4、13—20人班

上課模式：科任老師們解讀考綱整理歸納學(xué)習(xí)板塊，讓學(xué)生們更容易理解、吸收采用個(gè)性化的教學(xué)和合作教學(xué)模式并進(jìn)，讓學(xué)生積極參與探索式的學(xué)習(xí)方法由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

適合學(xué)生:學(xué)習(xí)有一定主動(dòng)性的學(xué)生，但沒(méi)有學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。

5、21—30人班

上課模式：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提升薄弱學(xué)科，把握復(fù)習(xí)脈絡(luò)，分析解題方法、技巧，穩(wěn)步提升。

適合學(xué)生：文化課成績(jī)有一定基礎(chǔ)。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、嚴(yán)選的優(yōu)秀師資

贏星高考始終嚴(yán)選師資，選擇高三帶班經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬、教學(xué)風(fēng)格具有創(chuàng)造性與技巧性的成熟教師，并根據(jù)班型、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行匹配教師。

2、嚴(yán)格的學(xué)生管理

獨(dú)立校區(qū)，封閉式、準(zhǔn)軍事化、精細(xì)化管理，做到課業(yè)管理、心態(tài)管理、時(shí)間管理、生活管理四管齊下。

3、完備的教學(xué)體系

贏星高考結(jié)合高考實(shí)際探索出成熟有效的教學(xué)體系，實(shí)行分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，分別從夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)、提升思維能力、增強(qiáng)靈活運(yùn)用能力等環(huán)節(jié)入手幫助學(xué)生學(xué)有所獲。