在全球化日益加深的今天，掌握一門國(guó)際通用語(yǔ)言已成為提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。西班牙語(yǔ)，作為世界第二大使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，其影響力遍布全球眾多國(guó)家和地區(qū)。為了滿足廣大學(xué)員對(duì)高水平西班牙語(yǔ)能力的追求，長(zhǎng)沙新東方特推出西班牙語(yǔ)B2培訓(xùn)班，旨在幫助學(xué)員在語(yǔ)言的海洋中乘風(fēng)破浪，直達(dá)高級(jí)水平的彼岸。

新東方西班牙語(yǔ)B2培訓(xùn)班

1、班型設(shè)置

精品小班；一對(duì)一輔導(dǎo)班

2、課程設(shè)置

1.基礎(chǔ)鞏固:復(fù)習(xí)并鞏固B1級(jí)別所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯，為B2級(jí)別的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.技能提升:深入學(xué)習(xí)B2級(jí)別的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，掌握復(fù)雜型和表達(dá)方式，提高聽說讀寫各項(xiàng)技能。

3.模擬實(shí)戰(zhàn):通過模擬真實(shí)場(chǎng)景的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如模擬面試、商務(wù)談判、文化交流等，讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉語(yǔ)言能力。

3、適合學(xué)生

直申西語(yǔ)國(guó)家大學(xué)本科非語(yǔ)言類專業(yè)、西語(yǔ)專四

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)

精準(zhǔn)表達(dá)熟練運(yùn)用，無障礙交流應(yīng)用，撰寫專業(yè)論文

5、上課時(shí)間

滾動(dòng)開班，隨到隨學(xué)

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、專屬定制，分梯教學(xué)

入學(xué)測(cè)試評(píng)估，大數(shù)據(jù)分析定位能力根據(jù)具體情況定制學(xué)習(xí)方案，分層教學(xué)，階段評(píng)估。

2、真實(shí)場(chǎng)景沉浸式學(xué)習(xí)

日常生活、場(chǎng)景交際、出國(guó)旅游、留學(xué)準(zhǔn)備、商務(wù)移民等多種場(chǎng)景話題沉浸式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力。

3、精選原版西語(yǔ)教材

選用《速成西班牙語(yǔ)》系列教材及新東方內(nèi)部講義，系統(tǒng)教學(xué)，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)西語(yǔ)能力目標(biāo)。

4、新東方西語(yǔ)嚴(yán)選師資

新東方多年教學(xué)沉淀，深耕語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域，專業(yè)授課師資，嚴(yán)格篩選及考核，解決語(yǔ)言問題。

怎么選擇西班牙語(yǔ)B2培訓(xùn)班

1.要看是否專業(yè)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大大小小的綜合類培訓(xùn)班有幾千家，英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等等，一個(gè)語(yǔ)種就是一個(gè)班的情況很普遍。往往這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)度相對(duì)較低些。這樣就不能很好的保障教學(xué)質(zhì)量的專一，也就形成每個(gè)語(yǔ)種老師都各自為戰(zhàn)的情況，不是每個(gè)水平層次的學(xué)生都能找到合適自己水平高低的課程，造成一定的時(shí)間和金錢浪費(fèi)。

2.要看師資是否專業(yè)，有沒有優(yōu)秀的師資力量直接關(guān)系到一個(gè)培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生花同樣的時(shí)間和精力能否達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。老師的自身素質(zhì)也要考慮。有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師授課通常比較枯燥;太年輕的老師如大學(xué)在讀的學(xué)生教西班牙語(yǔ)又缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力;西語(yǔ)本科出身，有西班牙留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的而且在國(guó)內(nèi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年老師才是的選擇。和學(xué)生不會(huì)有明顯的代溝，授課內(nèi)容能很好的聯(lián)系社會(huì)前沿的文化，繪聲繪色的教學(xué)才是學(xué)生想要的。