“的”用在名詞前，“地”在動(dòng)詞前面?！暗摹焙竺娓亩际潜硎臼挛锩Q的詞或詞語,而“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語。具體來說，“的”通常緊跟名詞，如“可愛的小貓”，“高興的孩子”等。而“地”則通常與動(dòng)詞緊密結(jié)合，如“歡快地唱歌”，“慢慢地走”，等。

地和的的區(qū)別

“的、地”的正確讀音與使用需從掌握詞性詞義、和詞間關(guān)系入手。

區(qū)別一：讀音不同

的有四個(gè)普通話讀音，分別是de、dí、dì、dī。

地有兩個(gè)讀音：dì、de。

區(qū)別二：用法不同

的、地在結(jié)構(gòu)助詞口語中都讀“de”，但是用法不同。

定語后面用“的”，如：良好的習(xí)慣、一望無邊的平原。

狀語后面用“地”，如：刻苦地訓(xùn)練、平平安安地回家。

區(qū)別三：結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不同

“的”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是必須和它前面的詞構(gòu)成一種固有的“的字結(jié)構(gòu)”形式來修飾、限制和說明后面的名詞或代詞，使前后構(gòu)成一種“定名關(guān)系”。此時(shí)，“的”即為定語的標(biāo)志，應(yīng)讀de。如：剛剛建成的這所學(xué)校就是殘疾人培訓(xùn)學(xué)校。

“的”——定語的標(biāo)志，一般用在定語后面?！暗摹鼻懊娴脑~語用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。定語和中心語是修飾關(guān)系，如，出色的學(xué)生，美麗的彩虹，絢麗的舞臺(tái)；定語和中心語是領(lǐng)屬關(guān)系，如，我的課本，父親的背影，單位的電腦，國外的技術(shù)；定語和中心語是限制關(guān)系，定語表示中心語的時(shí)間、地點(diǎn)，如，昨天的報(bào)紙，十點(diǎn)的會(huì)，千佛山上的樹，槳聲燈影里的秦淮河。

用在謂語動(dòng)詞或動(dòng)賓結(jié)構(gòu)后，定語表示中心語的方式、狀態(tài)，如，發(fā)的福利，繳獲的槍，看過的電影，就餐的人；構(gòu)成“的”字結(jié)構(gòu)，代替上文說過（說話雙方都知道）的事物，如，你倆的作品各有千秋，他的高雅清麗，而你的活潑靈動(dòng)；指某一類人或事物，如，賣報(bào)紙的，收廢品的，送水的，當(dāng)官的，我喜歡吃辣的；連接前后相同的動(dòng)詞或形容詞，表示有這樣的，有那樣的，如，喝酒的喝酒，吃肉的吃肉；哭的哭，鬧的鬧；常用在含有“是”的陳述句末尾，表示肯定的語氣，如，事情是這樣的，我是剛剛才知道的，他這樣做是違法的。

“地”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)也必須和它前面的詞和詞組構(gòu)成一種特有形式來為它后面的動(dòng)詞服務(wù)，構(gòu)成“狀動(dòng)關(guān)系”。如：他認(rèn)認(rèn)真真地寫，此處的“地”便為狀語的標(biāo)志，應(yīng)讀de。

“地”——狀語的標(biāo)志，一般用在謂語前面。它前邊的詞或詞組作狀語，是用在動(dòng)詞前面的修飾成分。如，高高興興地過年，不由自主地掏出煙來，一個(gè)接一個(gè)地有序上車，樹葉漸漸地黃了，草悄悄地綠了。

結(jié)構(gòu)助詞“的、地”在用法上有嚴(yán)格區(qū)別，以詞性來區(qū)分容易混淆，建議按句子成分來確定——“定語+的，狀語+地”，即在定語后面寫作“的”，在狀語后面寫作“地”。

象聲詞后面如果跟名詞，一般用“的”，用來形容后面這個(gè)名詞的聲音怎么樣，如，“轟隆隆”的雷聲，“噼噼啪啪”的鞭炮聲，“啪”的一聲，“砰”的一下；象聲詞后如果跟動(dòng)詞，中間一般用“地”，用來形容后面動(dòng)作發(fā)出的聲音，如，“忽”地躥出來，“哼哧哼哧”地喘氣，心“怦怦”地跳。

地和的的用法

“的”“地”“得”的用法：一般名詞前面用“的”，動(dòng)詞前面用“地”，而表示補(bǔ)充說明情況的則用“得”?！暗摹笔嵌ㄕZ的標(biāo)記，后面一般接名詞；“地”是狀語的標(biāo)記，后接動(dòng)詞或形容詞；“得”是補(bǔ)語的標(biāo)記，一般放在副詞前面。

“的”的前面是修飾性詞語，后面是名詞，用公式可以表示為“形容詞、名詞（代詞）+的+名詞”。

“地”前面是修飾性詞語，后面是謂語，用公式可以表示為“形容詞（副詞）+地+動(dòng)詞（形容詞）”。

“得”前面是謂語，后面是補(bǔ)語，用公式可以表示為“動(dòng)詞（形容詞）+得+副詞”。